原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2025年上半年教师资格考试初级中学体育与健康学科知识与教学能力试卷与参考答案
一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）
1、在体育教学中，教师如何有效运用讲解法来提高学生的体育技能？
A.讲解内容要准确无误，简明扼要
B.讲解时机要恰当，避免在学生练习时讲解
C.讲解方式要生动有趣，但不必考虑学生的理解能力
D.讲解时无需关注学生的反馈，只需按照教案进行
答案：A
解析：讲解法是教师通过简明、生动的口头语言向学生系统地传授体育知识、运动技能的方法。在讲解过程中，教师需要确保内容的准确无误，并尽量做到简明扼要，以便学生能够快速理解和记忆。选项A符合这一要求。选项B虽然强调了讲解时机的重要性，但并未全面反映讲解法的核心要素；选项C忽略了学生理解能力的重要性，讲解方式应生动有趣且符合学生的理解能力；选项D则完全忽视了学生反馈的重要性，讲解过程中应关注学生的反应，及时调整讲解内容和方式。
2、在初级中学体育与健康课程中，关于运动技能教学的原则，下列哪项描述是正确的？
A.运动技能教学应完全以竞技比赛为目标
B.运动技能教学应注重学生的个体差异，实施因材施教
C.运动技能教学应忽视学生的情感体验，只关注技能提升
D.运动技能教学应统一标准，不考虑学生的兴趣和需求
答案：B
解析：在初级中学体育与健康课程中，运动技能教学应遵循一定的原则。选项A错误，因为运动技能教学虽然与竞技比赛有关，但不应完全以竞技比赛为目标，而应注重学生的全面发展；选项B正确，运动技能教学应注重学生的个体差异，根据学生的不同情况实施因材施教，以促进每个学生的进步；选项C错误，运动技能教学在关注技能提升的同时，也应重视学生的情感体验，激发学生的学习兴趣和积极性；选项D错误，运动技能教学应充分考虑学生的兴趣和需求，不应统一标准，忽视学生的个体差异。
3、在教授学生篮球投篮技巧时，教师首先进行了投篮动作的示范，并详细讲解了投篮的要点。这种教学方法主要体现了哪种教学原则？
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
答案：A
解析：在教授学生篮球投篮技巧时，教师首先进行了投篮动作的示范，并详细讲解了投篮的要点。这种教学方法主要体现了直观性原则。直观性原则是指在教学中通过引导学生观察所学事物或图像等，形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。在本例中，教师通过示范和讲解投篮动作，使学生能够直观地看到和听到投篮的要点和技巧，从而更好地理解和掌握投篮技能。因此，选项A正确。选项B的启发性原则强调通过启发学生的思维来引导学生学习；选项C的循序渐进原则强调教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行；选项D的巩固性原则强调要使学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，并在需要的时候能够准确无误地呈现出来。这些原则虽然都是教学的重要原则，但在本例中并未直接体现。
4、下列哪项不属于体育与健康课程的基本理念？
A.坚持以“健康第一”为指导思想
B.激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识
C.强调学生的自主学习、合作学习和探究学习
D.注重学生文化课成绩，提高应试能力
答案：D
解析：体育与健康课程的基本理念主要包括：1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；2）激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位；4）关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益；5）强调学生的自主学习、合作学习和探究学习。选项D“注重学生文化课成绩，提高应试能力”并不属于体育与健康课程的基本理念，而是与文化课学习相关的目标。
5、在体育教学中，教师采用分组轮换练习法时，每组练习的时间一般为：
A.5-10分钟
B.15-20分钟
C.25-30分钟
D.35-40分钟
答案：A
解析：分组轮换练习法是指体育教学中，把学生分成若干组，在教师的指导和小组长的协助下，各组学生分别练习不同性质或不同部位的教材，按预定时间和顺序，互相轮换练习项目的一种组织形式。每组练习的时间一般根据教材性质、学生掌握技术的情况以及场地器材的条件来决定，通常以5-10分钟为宜。这样可以保证学生在短时间内充分练习，同时也有时间进行休息和轮换。
6、体育与健康课程中的体能是指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力，包括与健康有关的体能和与运动技能有关的体能。以下哪项不属于与健康有关的体能？
A.心肺耐力
B.肌肉力量
C.柔韧性
D.身体成分
答案：B
解析：与健康有关的体能是指与提高健康水平和增强体质有关的体能，包括心肺耐力、柔韧性、肌肉耐力、身体成分和平衡能力等。这些体能成分对于促进健康、预防疾病和提高日常生活、工作、学习的效率具有重要意义。而
文档评论（0）