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实验报告:克-赫兹实验
P
一、实验题目:
克-赫兹实验
二、实验目的:
1914年克和赫兹用电子碰撞原子的方法测量到了的激发电位和电离
离电位和高激发电位。进一步理解实验原理,掌握实验方法。
三、实验原理:
1.实现原子从低能级到高能级的跃迁,可以使具有一定能量的电子和原子发生碰
撞.若与之发生碰撞的电子是在电势V的加速下,速度从零增加到v,则当电子
的能量满足:
12
EEEeVmv
Δ=−==
mn2
时,电子将全部的能量交换给原子.由于两个能级之间的能量差是有确定的值,对
应的电压就有确定的大小,当原子吸收电子的能量从基态跃迁到第一激发态时,
相就的电压值称为原子的第一激发电位.实验中就是测量原子的第一电位差.
2.Hg原子能级
其中61S0(0ev)为基态,63P1(4.9ev)为激发态,63P0(4.7ev)、63P2(5.47ev)
为亚稳态
3.实验中用F-H管来测量原子的第一激发电位.原理图如下:
F-H管内先注入少量,再抽成真空,在一定温度下,得到合适压强的蒸
气。电子由阴极K出发,受第二栅极G2正电压作用加速,在管中与原子碰撞。
逐渐增加KG2电压,观察屏极电流。发现电流逐渐增加,但每增加4.9V,都出现
一次电流陡降。第一次陡降出现在4.1V左右,是由于仪器的接触电势所致。具
有4.9eV的电子与原子碰撞,将全部能量传递给原子,使其处于4.9eV的激
发态。再增大电压,电子在F-H管中发生第二次、第三次…碰撞,屏极电流都会
陡降。G1的作用:控制电流并消除阴极附近电子。屏极A与G2间
有负电压,使得与原子发生非弹性碰撞二损失了能量的电子不能到达A极。而
G1与G2间距较大,使电子与气体有较大的碰撞区域。
F-H管内充,灯丝加热K使其电子,G1控制通过G1的电子数目,G2加速
电子,G1,G2空间较大,提供足够的碰撞概率,A接收电子,AG2加一扼止电压,
使失去动能的电子不能到达,形成电流。
4.碰撞过程及能量交换:
此过程在G1G2空间发生,在加速场的作用下,电子获得动能,与原子的弹性碰
撞中,电子总能量损失较小,在不断的加速场作用下,电子的能量逐渐增大,就
有可能与原子发生非弹性碰撞,使原子激发到高能态,电子失去相对应的能量,
使其不能到达A从而不能形成电流。
VGK=4.7V,使原子激发到63P0,此态较稳定,不容易再产生跃迁,故不容
2
易观察到这个吸收。
VGK=4.9V,使原子激发到63P1,引起吸收,电子速度几乎为零,电子
2
不能到达A,形成第一个峰
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