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济宁红色文化校本课程开发与教学研究--以济宁一中为例.pdf

济宁红色文化校本课程开发与教学研究--以济宁一中为例.pdf

    摘要

    新课程改革提出实行国家、地方、学校三级课程管理制度，以改变传统课程管

    理过于集中的状况，增强课程对地方、学校及学生的适应性。显然，我国校本课程

    开发已经进入多元化发展的时期。校本课程是国家课程和地方课程的有效补充课

    程，在满足学校、教师、学生的需求等方面显示出更多的亮点，优化了教育资源，

    进一步促进教育民主化。与此同时，高中语文教学中关于革命传统教育和德育的比

    重不断增加，有利于红色文化进一步发挥其育人价值。济宁具有悠久的革命历史和

    深厚的红色气息，留下了许多珍贵的文物史料和革命遗址，沉淀着丰富

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