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根据您提供的内容，以下是针对36岁幼儿合作能力培养的研究摘要1幼儿合作行为的概述合作行为是指个体为了实现共同目标而自愿地与他人结合在一起的行为，实现该共同目标的方法就是共同协商，积极配合合作行为不仅可以帮助合作双方达成目标，更能够促进其社会性的发展2幼儿合作行为的内涵首先，幼儿合作行为是幼儿在社会交往活动中产生的，尤其是在同伴交往中，是一种有利于幼儿社会性发展的，积极的社会性行为其次，幼儿的合作行为体现在认知情感意志行为等各方面再次，幼儿的合作行为通常发生在
3-6岁幼儿合作能力培养研究
1幼儿合作行为的概述
合作行为是指个体为了实现共同目标而自愿地与他人结合在一起的行为，实现该共同目标的方法就是共同协商，积极配合。合作行为不但可以帮助合作双方达成目标，更能够促进其社会性的发展。就幼儿而言，其合作行为主要表现在与同伴交往过程中，能协商、愿合作，遇到问题与矛盾时能共同面对、一起解决，以确保活动顺利进行，并且在相互配合中达成目标，这就是幼儿的合作行为。
1.1幼儿合作行为的内涵
首先，幼儿合作行为是幼儿在社会交往活动中产生的，尤其是在同伴交往中，是一种有利于幼儿社会性发展的，积极的社会性行为。其次，幼儿的合作行为体现在认知、情感、意志、行为等各方
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