初中：八年级信息技术教案第二章程序新天地-初识QBASIC(教案文本).pdf

初中：八年级信息技术教案第二

章程序新天地-初识QBASIC（教

Throughtheopeningofinformationtechnologycoursesintheschool,themysteryofstudents

aboutinformationtechnologyhasbeenunveiled.

（信息技术）

学校：____________________

年级：____________________

教师：____________________

教案设讣/精品文档/文字可改

教学文本DOCUMENTTEMPLATE

初中信息技术教案

初中：八年级信息技术教案第二章程序新

天地-初识教案文本）

QBASIC（

教材简介:通过在学校开设信息技术课程，揭开了学生们对信息技术的神秘而

纱，本教学设计资料适用于初中八年级信息技术科目，学习本教材的学生可以提

高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。

第二章程序新天地初识qbasic

一、学习目标

1.了解机器语言和高级语言各自的特点。

2.了解什么是计算机程序。

3.了解程序设计的基本步骤。

二、教学重点

程序设计的基本步骤。

三、教学难点

程序设计的应用。

四、教学方法

1.演示法。

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初中信息技术教案

2.实践法。

五、教学手段与教学媒体

多媒体网络教室。

六、课时安排

1课时。

七、教学过程

教学内容、步骤与方法

1.机器语言和高级语言各自的主要特点

机器语言：与计算机内部结构有关，不通用，其程序不需“翻

译”可直接执行。

高级语言：与计算机内部结构无关，通用，其程序需要“翻译”

后才可执行。

2.计算机程序

用计算机语言描述的解决问题的程序。

3.程序设计的基本步骤

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(1)问题分析：对问题详细分析，弄清输入(已知)条件和要求输

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出的结果，明确解决问题的关键和途径。

(2)算法设计：根据分析结果，确定解决问题的方法和步骤，并

描述出来。

(3)程序实现：根据描述的算法编写程序并上机通过。

三、应用实例

1.