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Module6AnimalsinDanger
PeriodOne
Teachingaimsanddemands:
1.KnowledgeandSkills
(1)Sswilllearnsomeinformationaboutthepresentsituationofthewildanimalsandthe
effortmadetoprotectthewildanimals.
(2)Sswilllearntorecognizetheimportantreasonstoprotecttheanimalsindangerandhelp
themtorealizethatsavingthewildanimalsissavinghumanbeings.
(3)HelpSstoconsolidatetheirreadingskillslikeskimmingandscanningfordetails.
2.Processandmethodology
(1)Communicativeapproach
(2)Task-basedstrategy
(3)Cognitivestrategy
3.Emotion,attitudeandvalue
(1)HelpSstosensetheimportanceofsavingtheanimalsindangerandthenecessityof
protectingtheearth.
(2)HelpSslearnhowtorealizethedream,howtocallonmorepeopletorealizethe
importanceofsavingtheanimalsindanger.
Difficultpoints:
1.EnabletheSstotalkaboutthecurrentsituationofwildanimals.
2.GuidetheSstosummarizethemainideaofeachparagraphaswellasthemainideaofthe
text.
3.HelpSslearnwhatefforthasbeenmadetochangetheserioussituationandwhatelse
shouldbedone.
Teachingmethods:
1.Task-basedactivitiesandfastreadingskillsformainideasanddetails.
2.DiscussionstoimproveSsreadingcomprehensionofthepassage.
3.Individual,pairorgroupworktomakeeverystudentworkinclass.
Teachingaids:
Computer,taperecorder,andblackboardandpapers.
Teachingprocedures:
Step1.Greetings.Greetthewholeclassasusual.
Step2.Warmingup.
Beginwithseveralpicturesofdinosaurs,whichwillhelptheSstorealizethetopicofthis
module.Andtalkaboutseveralpictureswith2questions:
1.WhatdothegiantpandaandSiberiantigerhaveincommon?
2.Whatcanwedotohelpthemintheirstruggleforsurvival?
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