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单元梳理;第一单元《完善自我健康成长》;课程标准“我的健康成长”第2条第5条;1学会尊重;第二个话题学习拥有一颗宽容心
培养适度的反思能力，学会反思自己的行为，养成反思的好习惯。
课程标准“我的健康成长”第2条第5条
1学会尊重
1学会尊重
第三个话题做到“和而不同”
学会自尊自爱，能够尊重、宽容他人，并在反思自我中不断完善自己。
3学会反思
尊重他人的不同，努力做到和而不同。
能与自我进行对话，在反思自我中不断完善自己、健康成长。
1学会尊重
了解自尊的意义和主要表现，学会尊重自己。
感受“不同”认识差异树立意识
能与自我进行对话，在反思自我中不断完善自己、健康成长。
促进学生的自我觉察、自主学习
第一个话题体会生而为人的尊严
意义——学习——诠释
2学会宽容
2学会宽容;;;;;3学会反思;第二个话题学习拥有一颗宽容心
第一个话题领悟反思的作用与意义
宽容无心之失，培养健康的人格。
课程标准“我的健康成长”第2条第5条
促进学生的自我觉察、自主学习
第一个话题体会生而为人的尊严
学会尊重自己，尊重、宽容他人；
促进学生的自我觉察、自主学习
第一个话题领略宽容的魅力
教学难点养成反思好习惯。
1学会尊重
学会自尊自爱，能够尊重、宽容他人，并在反思自我中不断完善自己。
解剖成因找到解决办法合理排解困惑选择宽容
每个人都值得尊重，理解适度维护自己是尊重自己的一种表现。
每个人都值得尊重，理解适度维护自己是尊重自己的一种表现。
2学会宽容
第一个话题体会生而为人的尊严
第一个话题领悟反思的作用与意义
第三个话题做到“和而不同”;;3学会反思
第一个话题体会生而为人的尊严
学会尊重自己，尊重、宽容他人；
第一个话题体会生而为人的尊严
第三个话题做到“和而不同”
从案例到个人经历，层层推进，从中得到启发
了解自尊的意义和主要表现，学会尊重自己。
第三个话题做到言行合一
第一个话题体会生而为人的尊严
解剖成因找到解决办法合理排解困???选择宽容
第二个话题懂得言行得当
第一个话题领悟反思的作用与意义
宽容无心之失，培养健康的人格。
促进学生的自我觉察、自主学习
作用与意义——习惯养成
第一个话题领悟反思的作用与意义
第三个话题做到言行合一
自主学习探究体会尊重自己的表现
解剖成因找到解决办法合理排解困惑选择宽容
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