第十三章　第2课时　实验十五：探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系-2025年高中物理大一轮复习.pdf

第2课时变压器远距离输电

实验十五：探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系

目标要求1.会用实验探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系，体会控制变量法，了解实

验误差的产生原因。2.知道变压器的工作原理，掌握变压器的特点，并能分析、解决实际问

题。3.掌握理想变压器的动态分析方法。4.理解远距离输电的原理并会计算线路损失的电压和

功率。

考点一实验：探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系

1．实验原理

(1)实验电路图(如图所示)

(2)实验方法：控制变量法

①n、U一定，研究n和U的关系。

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②n、U一定，研究n和U的关系。

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2．实验器材

学生电源(低压交流电源，小于12V)1个、可拆变压器1个、多用电表1个、导线若干。

3．实验过程

(1)保持原线圈的匝数n和电压U不变，改变副线圈的匝数n，研究n对副线圈电压U的

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影响。

①估计被测电压的大致范围，选择多用电表交流电压挡适当量程，若不知道被测电压的大致

范围，则应选择交流电压挡的最大量程进行测量。

②组装可拆变压器：把两个线圈穿在铁芯上，闭合铁芯，用交流电压挡测量输入、输出电压。

(2)保持副线圈的匝数n和原线圈两端的电压U不变，研究原线圈的匝数对副线圈电压的影

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响。重复(1)中步骤。

4．数据处理

由数据分析变压器原、副线圈两端电压U、U之比与原、副线圈的匝数n、n之比的关系。

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5．注意事项

(1)在改变学生电源电压、线圈匝数前均要先断开电源开关，再进行操作。

(2)为了人身安全，学生电源的电压不能超过12V，通电时不能用手接触裸露的导线和接线柱。

(3)为了多用电表的安全，使用交流电压挡测电压时，先用最大量程挡试测，大致确定被测电

压后再选用适当的挡位进行测量。

例1(2023·北京市房山区二模)在“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”的实验中，

如图所示为所用实验器材：可拆变压器、学生电源、数字多用电表。

(1)本实验要通过改变原、副线圈匝数，探究原、副线圈的电压比与匝数比的关系，实验中需

要运用的科学方法是__________。

A．控制变量法B．等效代替法C．整体隔离法

(2)为了减少涡流的影响，铁芯应该选择________。

A．整块硅钢铁芯

B．整块不锈钢铁芯

C．绝缘的硅钢片叠成

D．绝缘的铜片叠成

(3)关于本实验，下列做法正确的是________。

A．为了保证人身安全，只能使用低压交流电源，原线圈所接电压不超过12V

B．为了保证人身安全，变压器通电后不要用手接触裸露的导线或接线柱

C．变压器正常工作后，通过铁芯导电将电能从原线圈传递到副线圈

D．使用交流电压挡测电压时，先用最大量程挡试测，大致确定电压后再选用适当的挡位进

行测量

(4)现将数字多用电表的选择开关旋至最合适的挡位后，分别测量原线圈匝数为n时的输入电

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压U和副线圈匝数为n时的输出电压U，数据如表所示。

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原线圈匝数n(匝)副线圈匝数n(匝)输入电压U(V)输出电压U(V)

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1002004.328.27

1008004.3233.90

4008004.338.26