2.2 大气的受热过程和大气运动（第1课时）（精品课件）-2022-2023学年高一地理同步精品课堂（人教版2019必修第一册）.pptxVIP

第一课时第二章地球上的大气

核心素养区域认知了解不同区域大气受热过程的差异。地理实践力结合具体案例，说明大气受热过程。综合思维结合实例，解释和大气受热过程有关的现象。人地协调观形成正确的地球观。

本节知识结构structureofknowledge

导入清代黄叔儆在《台海使槎录》中，记述了台湾海峡两岸的风向差异：“内地之风，早西晚东，惟台地早东风，午西风…四时皆然。”这里的“内地”指福建，“台地”指台湾。为什么台湾海峡两岸风向的日变化相反呢？这里的风是怎样形成的？下图为《台海使槎录》初刻本

01大气的受热过程

1、能量来源大气最重要的能量来源是什么？思考大气中的一切物理过程都伴随着能量的转换。太阳辐射是地球大气最重要的能量来源。

教材提到了哪几种辐射类型？长波辐射、短波辐射有哪几种？【预习回答】2、辐射类型大气辐射长波辐射太阳辐射短波辐射地面辐射长波辐射

3、大气受热过程大气上界“太阳暖大地”“大地暖大气”①②③④⑤⑤⑥填出①-⑥的辐射类型的名称？【预习教材】

到达大气上界太阳短波辐射①地面长波辐射⑤大气散射、吸收太阳辐射③大气反射太阳辐射②④到达地面太阳辐射⑥大气吸收太阳辐射大气上界“太阳暖大地”“大地暖大气”①④②③⑤⑤⑥3、大气受热过程

小结大气最重要的能量来源：近地面大气直接的热源：地面长波辐射太阳短波辐射

02大气对地面的保温作用

对照示意图，说一说大气对地面的保温过程？【预习教材】大气上界“大气还大地”“大地暖大气”⑧⑦75%-95%水汽二氧化碳对流层中的水汽、二氧化碳等，吸收长波辐射的能力很强。地面的长波辐射极少部分穿过大气，绝大部分被吸收。大气在增温的同时，也向外辐射长波辐射。大气辐射除一小部分向上射向宇宙空间外，大部分向下射向地面，称为大气逆辐射。大气逆辐射把热量传给地面，对地面起到了保温作用。4、大气对地面的保温作用

1.观察图2.10，找出地球比月球多了哪些辐射途径。说明地球大气的保温作用活动地球有大气，而月球没有大气。地球和月球表面的辐射过程如图2.10所示。参考回答：白天：大气对太阳辐射的反射、吸收作用；大气逆辐射；夜晚：大气吸收地面辐射；大气逆辐射。

2.说明上述辐射途径对地球昼夜温差的影响。说明地球大气的保温作用活动参考回答：白天：大气对太阳辐射反射、吸收和散射减弱了到达地面的太阳辐射；夜晚：大气吸收了地面辐射的同时，又以大气逆辐射的方式将一部分热量返还地面。使得地表温度变化较为和缓。地球有大气，而月球没有大气。地球和月球表面的辐射过程如图2.10所示。

3.说明月球表面昼夜温度变化比地球表面剧烈得多的原因。说明地球大气的保温作用活动参考回答：月球没有大气，白天太阳辐射全部到达月面，使月面迅速升温；夜晚没有大气的保温作用，温度迅速下降。地球有大气，而月球没有大气。地球和月球表面的辐射过程如图2.10所示。

【问题讨论】（1）比较其他条件相同的高原和平原，昼夜温差有何差异？（2）比较其他条件相同的晴天和阴天，昼夜温差有何差异？

高原平原【教师版图讲解专用】

【教师版图讲解专用】

学以致用

1．地面的直接热源是太阳辐射。()2．地面长波辐射是近地面大气主要的、直接的热源。()3．大气对太阳辐射的吸收具有选择性。()4．水汽和二氧化碳可以强烈吸收长波辐射。()5．白天没有大气逆辐射。()【判断】√×√√√

读“大气受热过程示意图”，回答1～2题。??1．使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是()A．①—②—③B．③—④—①C．①—④—②D．②—③—④2．青藏高原与同纬度地区相比太阳辐射强，主要是由于()A．大气吸收①辐射少B．大气吸收②辐射多C．地面吸收③辐射多D．地面吸收④辐射少

解析：第1题，使近地面大气温度升高的热量传递过程是太阳辐射穿过大气到达地面，使地面增温，地面辐射使大气增温，对应图中①—④—②，C项对。第2题，青藏高原与同纬度地区相比太阳辐射强，主要是由于空气稀薄，大气吸收太阳辐射少，到达地面的太阳辐射多，A对。答案：1.C2.A

3．图甲中()A．②比①细是因其大气逆辐射强B．雾霾天④将增强C．③表示大气的反射作用D．⑥削弱太阳辐射4．青藏高原气温较低的原因是()A．②较小B．③较大C．⑤较大D．⑦较少图甲为大气受热过程图，图乙为电影《云中漫步》中的一个场景：深秋的夜里，人们在葡萄园里点燃煤炉，并用扇子扇动。据此完成3～6题。

5．图乙所示做法的主要目的是()①增加照明②增加大气密度③保温预防霜冻④增强大气削弱作用A．①②B．①④C．②③D．③④6．与图乙中的做法所起的作用不同的方式是()A．用鼓风机通风