人教版物理九年级下册全册教学课件（云南专版）.pptx

第十三章内能;在空中喷几下花露水,前排同学有什么感觉?后排同学有什么感觉?......;一、物质是由分子组成的;不同的物质在互相接触时,彼此进入对方的现象,叫做扩散。

气体之间可以发生扩散现象。;液体之间可以发生扩散;;存放煤的墙角，几年后墙壁表面厚厚的一层都变黑了。;分子不停地做无规则运动;影响扩散快慢的主要因素是什么？;结论：温度越高，分子的无规则运动就越剧烈，扩散就越快。

由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子热运动。;这个实验说明什么？;思考：为什么固体、液体很难被压缩呢？;;1.物质由分子组成。

2.扩散现象表明：

⑴一切物体的分子都永不停息地做无规则运动（热运动）。

⑵分子间存在间隙。

3.分子间存在相互作用的引力和斥力。;1.下列说法错误的是 ()

A.分子是不可再分的最小粒子

B.汤姆孙发现电子说明原子是可分的

C.一般分子的直径的数量级是10-10m

D.物质是由分子、原子组成的;2.下列现象不能说明分子在永不停息地运动的是()

A.切开香瓜,满屋飘香

B.打扫教室,灰尘飞扬

C.腌泡菜加盐,整坛菜都有咸味

D.放在衣橱中的樟脑球变小了;解析:玻璃板和水面接触,玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内,所以玻璃分子和水分子之间存在相互作用的引力,因此向上拉玻璃板时,弹簧测力计的读数将变大.;4.如图所示,刚做好了鱼,满屋子都是鱼的香味,这是现象.刚做好的鱼的香味比凉的更容易被我们闻到,这是因为分子无规则运动与有关.?

;;第十三章内能;问题思考;演示实验：水蒸气膨胀，冲开橡皮塞？;【演示实验】高举起小球.;【演示实验】把两根分别固定在两辆小车上的条形磁铁,分开一段适当的距离(异名磁极相对),然后松开手,可以看到小车互相靠近直至吸引在一起.;【演示实验】按住两小车上的磁铁,使两同名磁极相对,挨近(约5mm)然后松开手,可观察到小车相互推开.;【拓展延伸】物体内能是指物体内部所有分子具有的能量,不是指单个分子具有的能量.因为分子势能跟分子间的相互作用关系比较复杂,初中阶段不考虑它的变化,只考虑分子动能对内能的影响.;内能的定义：

物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。

内能的单位：焦耳（J）;内能与机械能的区别与联系:;炽热的铁水有内能，北极的冰山也有内能。;由于一切物体内的热运动永不停息，因此任何一个物体都具有内能。;物体内能的改变;1.热传递改变内能;2.做功改变内能;内能减少;能的转化关系:;一、内能：;1.关于物体的内能,下列说法中错误的是()

A.物体的内能是不能改变的

B.热传递可以改变物体的内能

C.做功可以改变物体的内能

D.内能是物体所有分子动能和分子势能的总和;2.0℃的冰全部熔化成0℃的水,体积将变小,比较这块0℃的冰和熔化成0℃的水,它们具有的内能,下列说法正确的()

A.它们的内能相等

B.0℃的冰具有的内能较多

C.0℃的水具有的内能较多

D.无法确定;3.列车通过时,铁轨的温度会升高,表明它的内能(选填“增加”或“减少”),这是通过方式改变物体内能的(选填“做功”或“热传递”).?;4.如图所示,装有汽油的油桶放在烈日下温度会(选填“升高”或“降低”),这是通过的方式使其内能增加,具有一定的危险性,为了安全,油桶应存放在阴凉干燥处.?;;第十三章内能;;问题思考;经验：;水吸收热量的多少可能与哪些因素有关?;;;;;实验记录表格（m=100g）;;;比热容的概念：

用单位质量的物质，温度升高1℃；所吸收的热量来描述物质吸收热量的能力。

比热容的符号：用“C”表示

比热容的公式：;单位：Ｊ／(kg·℃);;;;;;;;水的比热容最大,说明水的吸热能力最强.水的比热容约是沙石的4.5倍,因此白天在同样阳光照射下,水的温度变化比沙石小得多.这就是沿海气温温差较小的原因.夜晚水和沙石同样放热,但是水温比沙石温度高,因此晚上在岸上散步更凉爽.;公式：Ｑ吸=Cm(t-t0)

或Ｑ放=Cm(t0-t)

注释：Ｑ表示热量，Ｃ表示比热容，m表示物质的质量，t表示末温，t0表示初温。;例１质量为1kg的铁块，温度从40℃升高到50℃需要吸收多少热量。［Ｃ铁=0.46×103Ｊ／(kg·℃)];一、比热容

1.意义:质量相等的不同物质,升高或降低相同的温度时,吸收或放出的热量