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浙江省绍兴市诸暨市2025届高三生物6月适应性考试试题（含解析）

一、选择题

1.“绿水青山，就是金山银山”。对长江生态系统爱护的措施，不合理的是

A.长期投放较多的鱼类饵料 B.严格监控工业废水达标排放

C.在肯定时期进行增殖放流 D.在规定的时间内全面禁捕

【答案】A

【解析】

【分析】

生态系统的爱护主要便是爱护生态系统多样性，提高生态系统的稳定性。爱护生态系统的措施要留意：①协调好任何生态系统的关系；②反对盲目地掠夺式开发和利用，并不意味着禁止开发和利用；③爱护生物多样性须要全球合作。

【详解】长期投放较多的鱼类饵料，会导致鱼类大量繁殖，破坏生态系统的内部平衡，A选项错误；严格监控工业废水达标排放，能够优化生态系统的环境，提高生态系统的环境容纳量，是合理的爱护措施，B选项正确；在肯定时期进行增殖放流，可以复原或增加种群的数量，改善和优化水域的群落结构，还包括改善水域的生态环境，属于合理的爱护措施，C选项正确；在规定的时间内全面禁捕也有助于复原种群数量，改善水域的生态环境，属于合理的爱护措施，D选项正确。因此错误的选项为A。

2.探讨人类某种遗传病的遗传方式，下列方法合理的是（）

A.在人群中随机抽样调查 B.进行可控的杂交试验

C.家系调查并绘制系谱图 D.以上方法都适用

【答案】C

【解析】

【分析】

调查人群中的遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再推断其遗传方式。

【详解】A、调査某种遗传病的发病率应在广阔人群中随机抽样，A错误；

B、探讨人类某种遗传病的遗传方式，不能进行人为的、可控的杂交试验，B错误；

C、探讨人类某种遗传病的遗传方式，应以患者家系为单位进行调查，然后画出系谱图，再推断其遗传方式，C正确；

D、依据上述分析可知，以上方法并不是都适用，D错误。

故选C。

【点睛】本题的学问点是调查某遗传病的遗传方式的方法与调查某遗传病的发病率的方法的比较，主要考查学生选用正确的方法调查人类遗传病的遗传方式的实力。

3.下列关于艾滋病及HIV的叙述中，错误的是（）

A.人体感染了HIV后T细胞的数量会快速削减

B.HIV与寄主细胞膜上的受体识别后，部分蛋白质和RNA进入寄主细胞

C.被HIV病毒感染前，人体部分B淋巴细胞膜表面就含有识别它的受体

D.HIV病毒可以用人的T淋巴细胞培育

【答案】A

【解析】

【分析】

关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：

（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。

（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调整受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最终使人无法反抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。

（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。

【详解】A、HIV最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒，T淋巴细胞的数量不会快速削减，A错误；

B、HIV包膜上的刺突蛋白与寄主细胞膜上的受体识别后，通过自身的包膜与宿主细胞的细胞质膜融合，于是蛋白质外壳连同其中的遗传物质和反转录酶等一并进入宿主细胞，B正确；

C、被HIV病毒感染前，人体部分B淋巴细胞膜表面就含有识别它的受体，C正确；

D、HIV病毒主要侵染T淋巴细胞，因此HIV病毒可以用人的T淋巴细胞培育，D正确。

故选A。

【点睛】本题考查艾滋病的相关学问，要求考生识记艾滋病及其病毒的中文名称，驾驭艾滋病的繁殖途径、致病原理及其传播途径，能结合所学的学问精确推断各选项，难度不大。

4.某二倍体植物基因型为AA，某细胞中一个A基因突变为a，A基因编码138个氨基酸的多肽，a基因使相应mRNA增加一个相连的三碱基序列，编码含有139个氨基酸的多肽，下列说法不正确的是（）

A.该突变肯定导致遗传信息变更

B.该突变肯定导致生物性状变更

C.a基因表达时，翻译过程最多涉及62种遗传密码

D.若该突变发生在生殖细胞中，不肯定会遗传给后代

【答案】B

【解析】

【分析】

有关基因突变，考生须要留意以下几方面：

1、基因突变是指基因中碱基对的增加、缺失或替换。

2、基因突变的类型：自发突变和人工诱变。

3、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性。

4、体细胞突变一般不遗传给子代，生殖细胞突变一般可以遗传给子代。

5、基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能