第一单元任务二《新闻采访》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

访谈节目;任务二新闻采访;【教学目标】;一、什么是新闻采访？?;采编新闻还要具备：新闻敏感;;;采访提纲：;时间、地点;;1.提问技巧:提问要根据具体情境，不同的问题采用不同的问法和句式，可旁（委婉）问、推问、追问、趣问、反问（激将法），也可直问。

;3.要使访谈获得成功，还要注意哪些问题呢？;;时间、地点;时间、地点;新闻采访提问评价量表;值得注意的是，采访提纲只是起辅助作用，在实际采访操作中，不可盲目遵循采访提纲，在遇到值得深入挖掘却又不在采访提纲之内的人物、故事时，应在不脱离主线的情况下灵活操作，随机应变。;采访是写作的基础。所以说，想当好一名小记者，首先要学会采访，然后才能写出真实的新闻报道。;这节课我们学习了新闻采访的相关知识，大家要重点掌握采访的技巧与注意事项。希望通过这节课的学习能激起大家对新闻采访的兴趣，也希望通过本节课的学习，同学们在口语表达能力上可以有一个很大的提升。也许在不远的将来，你就是一名出色的记者。;阅读下面相关材料，就“手机进校园”设计采访提纲

【材料1】《中华人民共和国教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》规定“学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。”

【材料2】中小学生使用手机，方便了家长与之联系，但也存在一些青少年对手机形成了依赖，患上了“手机综合征”。而且频发短信对视力有一定伤害，手机辐射也影响身体健康；沉迷于玩手机也必定影响他们的学习；手机对中小学生的心理和身体的健康发展都有不利影响，学校和家长必须要管，但怎么管是关键。单用一纸禁令完全把手机清除出校园，这种“一刀切”的管理方法伤害了学生的自尊，无法从根本上让学生正确认识手机的用途，学校应当采用科学和与时俱进的管理方式，正确引导学生使用手机。

请你就“手机进校园”设计一个采访提纲，并对学校相关人员进行新闻采访。

要求：

分小组进行；

确定选题及采访对象；

拟写采访的提纲。

为校长编写一则采访短信。;采访主题;为校长编写采访短信：

尊敬的校长：

您好!

八（3）班同学在此向您问好！同时也将采访您关于“手机进校园”的一些看法。我们有以下问题想问您：

1、?手机进学校，学校有哪些方面的要求？

2、?如果你发现有学生将手机带入学校，你会采取什么措施？

谢谢校长！我们坚信在您的科学管理之下，学校一定会更好！

???????????????????????????????????????????????????八（3）班全体同学

2024年9月16日;新闻采访