2023-2024学年江苏省南京市玄武区八年级(下)期中语文试卷(含解析).pdfVIP

2023-2024学年江苏省南京市玄武区八年级（下）期中语文试卷

一、默写（本大题共1小题，共8.0分）

1.用古诗文原句填空。

天地有大美，各美其美，和而不同。“芳草鲜美，（1）”，是春日的桃花；“蒹葭

苍苍，（2）”，是秋天的芦苇。望洞庭湖水，感受“（3），波撼岳阳城”

的气势；访永州潭水，聆听“（4）”的清脆。

同是送别，在黄鹤楼，“（5），唯见长江天际流”，江水浩荡；在芙蓉楼，“寒

雨连江夜入吴，（6），夜雨愁苦。想到“（7），（8）”，便一

扫愁云，真挚的友谊，何惧空间隔阻？

二、名著阅读（本大题共1小题，共15.0分）

2.阅读下列材料，完成问题。

【材料一】

目录

《说文解字》第一《春秋》三传第六辞赋第十一

《周易》第二四书第七诗第十二

A第三B第八文第十三

《诗经》第四《史记》《汉书》第九

三礼第五C第十

【材料二】

本书所谓经典是广义的用法，包括群经、先秦诸子、几种史书、一些集部；要读懂这些书，

特别是经、子，得懂“小学”，就是文字学，所以《说文解字》等书也是经典的一部分。

书中各篇的排列，按照传统的经、史、子、集的顺序；并照传统的意见，将“小学”书放在

最前头。

（《经典常谈序》朱自清）

【材料三】

经：经书，是指儒家经典著作；史：史书，即正史；子：先秦百家著作；集：文集，即诗词

汇编。

（百度百科）

第1页，共20页

【材料四】

诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或

悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用

歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反

正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，

或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景

的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。……

歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。……乐歌在中国似乎早就有了，

《礼记》里说的土鼓土槌儿、芦管儿，也许是我们乐器的老祖宗。……

有了文字以后，才有人将那些歌谣记录下来，便是最初的写的诗了。……他们大概是些乐工，

乐工的职务是奏乐和唱歌；唱歌得有词儿，一面是口头传授，一面也就有了唱本儿。歌谣便

是这么写下来的。我们知道春秋时的乐工就和后世阔人家的戏班子一样，老板叫作太师。……

太师们保存下这些唱本儿，带着乐谱；唱词儿共有三百多篇，当时通称作“诗三百”。到了

战国时代，贵族渐渐衰落，平民渐渐抬头，新乐代替了古乐，职业的乐工纷纷散走。乐谱就

此亡失，但是还有三百来篇唱词儿流传下来，便是后来的《诗经》了。

“诗言志”是一句古话；……那“志”总是关联着政治或教化的。……这可以表示这国对那

国或这人对那人的愿望、感谢、责难等等，都从诗篇里断章取义。断章取义是不管上下文的

意义，只将一章中一两句拉出来，就当前的环境，作政治的暗示。……

到了孔子时代，赋诗的事已经不行了，孔子却采取了断章取义的办法，用诗来讨论做学问，

做人的道理。“如切如磋，如琢如磨”，本来说的是治玉，他却将玉比人，用来教训学生做

学问的工夫。……他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“诗三百”的道