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1草原;草原像绿毯.;陈巴尔虎旗;;读准下列加点字;;你能说出多音字其它的读音吗?;解释下列生词:;请说说课文的中心句是哪句?;围绕中心句,作者描写了草原哪几方面的内容?;思考:
课文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物来描写?;那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。;那里的天比别处的更可爱,
空气是那么清鲜,天空是那么明朗。;空气;在天底下,一碧千里而并不茫茫.;草原的地;羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。;草原像绿毯.;羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。;仿写三:
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像(碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花)。;那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。;小丘的线条柔美.;渲染;到处翠色欲流轻轻流入云际;翠色欲滴;这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。;在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。;马儿陶醉了!;此时,作者心中又有什么感受呢?;体会感情;那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。;这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。;第1节是文章的第一部分,写作者初入草原看到草原的美丽景象和给人带来的乐趣;草原美景,再读课文,体会意境;读第2段,体会“洒脱”美;“初入草原”,感受“洒脱”之美;?洒脱:本指言谈举止等自然,不拘束。文中指草原辽阔平坦,在开车是可以随心所欲,而不必担心有什么危险。
;迂回的明如玻璃的带子———河;深读悟情,感受“人情美”;快速阅读第2至5自然段,同桌讨论合作,
把你们认为最满意的答案用简洁的语言填入表格。;根据课文内容填空。;作者是怎样描写草原人情美?;忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。;群马疾驰襟飘带舞;热情迎接;二亲切相迎;握手再握手笑了再笑;三热情款待;热情款待;从这些场面中你感受到了草原人民的什么特点?
;;套马;蒙汉联欢;蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!;蒙汉情深何别天涯碧草话斜阳
;此情此景,作者发出怎样的感慨?;写作特点;设计广告语:
假如你是个导游,请设计出介绍内蒙古草原情况的广告语。可借鉴课文中好词、句,也可用具有磁性语言来介绍,看哪组同学最有创意,小组合作解决,选代表发言、评论。??
;草原;练习;三、补充词语,并解释所填的字
翠色()流____一()千里____
()飘带舞____()歌一曲___
四、指出下列比喻句把什么比作什么
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这句话把______比作______,把____比作_____。;练习
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