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学校“最美教室”布置及评比方案

打造“最美教室”是指在一间普通的教室里做出不普通的事情，通过班级文

化的营造，读书活动的开展，良好习惯的养成，从而达到师生共同成长的目的。

一间书香充盈的教室，不仅能激起学生求知的欲望，而且能让师生享受着教育的

幸福。为进一步贯彻落实学校工作目标，美化我们的校园，使同学们有一个舒适、

温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大

家的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，配合学

校开展书香校园主题活动，特举办“最美教室”评比活动。具体方案如下：

一、总体要求

1.精心策划，要让班级的墙成为会说话的宣传窗口，设计有特色的卫生角、

图书角、励志墙、黑板报及相关的文化氛围。让教室内的每一个角落、每一面墙

都具有教育引领作用，彰显班集体特色。

2.以班主任为主导，充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双

手去布置教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，得到教育。

3.教室文化的环境布置，要集合学生的年龄特点、班级特点。突出知识性、

趣味性、鼓励性、教育性。布置要和谐美观，色调艳丽但统一协调，布置丰富而

不杂乱。

4.教室文化的环境布置要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又

能赏心悦目，陶冶学生情操，起到真正无声的潜移默化教育作用。

5.布置美化形式不限。可以以墙纸、彩纸、吹塑纸、拼贴画、写真、喷绘等

形式进行美化。

二、布置对象

1—6年级各班级教室

三、实施原则

个性化、人性化、情感化

四、具体评比项目内容（总分100分）

1.教室卫生、物品布置（50分）

（1）教室与走廊地面整洁，无污渍。（10分）

（2）桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面无乱涂乱画，

学生抽屉无杂物。（10分）

（3）门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电风扇、电器开关等无积灰、无

蜘蛛网。（10分）

（4）教室玻璃明亮，窗帘整洁，前后门无污渍灰尘，教室内外无乱张贴，

清理过时的张贴物品。（10分）

（5）卫生角清洁工具干净，整齐摆放，垃圾及时清理。（5分）

（6）讲台及多媒体一体机物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。（5

分）

2.教室文化氛围布置（40分）

（1）黑板报：主题鲜明，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、

具有较强的教育性和欣赏性，要维护完好。（本次集中评分黑板报主题为安全教

育）（10分）

（2）教室窗台（或植物角）：绿色植物可摆窗台，也可在教室设置植物角，

植物要有活力并富有情趣，摆放整齐，选派学生认真管理（标签上有主人或管理

员姓名），使教室环境焕发勃勃生机。每个教室要达到平均每个窗台有一盆植物

（按少一盆扣1分的标准进行扣分）。（10分）

（3）图书角：图书数量达到班级学生人数的1.5倍以上（按少一本扣0.1

分的标准进行扣分），种类多样，内容丰富，摆放整齐，有图书登记表，每本图

书贴了标签（标签上要有图书编号和捐书人姓名），且登记表与图书标签一一对

应，安排了管理员每天进行整理。（10分）

（4）班务栏：按顺序张贴，符合班级实际情况，整洁完好，班级获得的奖

状及时张贴，清除过时的内容。（5分）

（5）教室走廊墙壁玻璃：张贴班级开展各项活动各类作品（5分）

3.特色与效果（10分）

（1）教室布置特色加分（5分）

教室整体布置能体现班级风格，自主设置具有班级特色的专栏。如：自制班

训、班级公约，班级评比栏等，要醒目、精心设计构思、有创新性，健康向上，

能体现班级特点，体现奋斗目标，有实际的教育意义。

（2）整体效果（5分）

整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。

五、评比时间：

2020年12月11日（星期五）第一节课（晨读课打铃所有评委在课后服务

教室集中开会分工）

六、评比评奖办法：

1.当评委进入本班教室时，各班班长向评委介绍班级文化特色，并听取评委

点评；

2.评委根据班长的介绍汇报并结合班级文化建设情况进行综合评分。

3.各班得分去掉一个最高分，去掉一个最底分，然后算出平均分