部编版道德与法治二年级上册5 我爱我们班-人教部编版(精品课件).ppt

在饭店吃饭时要小声说话，这样才不会影响其他人用餐。在休息室里要小声说话，免得影响别人休息。看电影时要小声说话，或者不说话，要不然会影响别人看电影的。在医院里要小声说话，不能影响病人休息。你觉得还有那些地方需要我们注意声音？探究分享在公共场所我们要保持安静，这样既不影响他人，也是自身文明的一种提现，从今天开始我们就像大家说的那样，做一个文明的好孩子，同时也监督身边的人，做好小小调音师，让我们的世界充满美好的声音，而不是扰人的噪音。课堂总结这节课你有什么收获？请同学们把今天学到的知识讲给你的爸爸妈妈听，请他们也和我们一起用最合适的声音说话，做最文明的人。拓展延伸********秋游欢乐多说说当时你的心情，出游中你有什么难忘的事？班级生活欢乐多一起做值日一起过节一起职业体验集体中的欢乐时光是令人难忘的，大家互帮互助，一起度过了这段有意义的时光。团结友爱的同学们标题在学习生活中，我们难免会遇到困难，这时候你会怎么办？同学又是怎么做的？说说同学对你的帮助？请大家夸夸自己的同学，说说同学对自己的帮助。说一说自己的好朋友？想一想：在这一年中，你交了几个好朋友?参加了哪些班级或学校的活动?你还想再交几个好朋友?加入什么兴趣小组?我为我们班点个赞输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字我们竭尽全力了，虽然没有的第一，但也很开心......我们努力拼搏，为了自己的目标而奋斗，冲向终点时的心情是无法用言语表达的。全班来跳集体舞跳集体舞时我们要注意些什么呢?谢谢第三单元?我们在公共场所第十二课我们小点儿声同学们，老师想请大家认识一位小朋友，大家看，他叫聪聪。和他打个招呼吧！聪聪和我们一样，也是二年级的小朋友，他最近遇到了点问题，特别苦恼。你们愿意帮帮他吗？情景导入有一天，聪聪在走廊里遇到了他的同学，于是聪聪就大声地喊：“你好，我们一起去玩吧！”恰好老师经过这里，老师对他说：“请不要大声说话！”聪聪记住了。上课了，老师叫聪聪回答问题，聪聪想起了老师的话——不要大声说话，于是就用只有自己才能听到的声音回答老师的问题，老师又说：“请你大声一点。”聪聪有些糊涂了，到底该大声说话，还是小声说话？谁来告诉他？看来，说话时有时要大声，有时要小声，那到底什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？探究分享这样的教室给你什么感觉？活动设计（一）教室里面有点吵重重的关门大声喧哗挪动桌椅下课跑闹……探究分享我们班级里有没有这样的现象？请你说一说我们班级里让你讨厌的声音。你觉得怎样做才是对的，为什么？（二）做个小小调音师班级里的大声现象确实有点让人烦恼，你想怎么做来减少这样的大声呢？小声说话！！从自己做起，做个警示牌提示自己。活动设计这样的做法对不对？就我一个人大声没关系的，不会影响大家。探究分享这样的做法对不对？他们大声说话，我要大声告诉他们不许说了。这样的做法对不对？大家都在学习呢，我们不要说话了，嘘！（三）这里也要小点儿声还有哪些地方需要我们小声点？同学们，你们都去过图书馆吧！在图书馆里应该大声说话还是小声说话呢？应该小声说话，这样才不会影响其他人读书。活动设计同学们看这两幅图，小组合作讨论一下如果你是图中人，该怎么做？课间在教室里说话要小声一点，不然会影响别人休息，也会影响班级的纪律，我们要做文明学生。5我爱我们班人民教育出版社二年级|上册人民教育出版社二年级|上册谢谢观看！人民教育出版社二年级|上册人民教育出版社二年级|上册谢谢观看！********