原创力文档分享高质量文档
初中课题研究：《初中英语单元整体教学研究》课题研究报告
一、课题的提出
自从大面积推广使用初中英语新教材以来,由于绝大多数英语教师的教学观念没有从根本上得
到改变，没有吃透新课程标准的精神。传统的教学观念严重地干扰着新教材教学思想的贯彻。一方面,
教师觉得新教材语言材料太多，语法知识零散，课不好教，课时紧；另一方面，学生学得辛苦,跳不
出“认知”的圈套，其语言运用能力差。
而且根据“整体功能大于部分功能之和”和理论。我国学者在八十年代中期提出了英语课文
分享高质量文档
初中课题研究：《初中英语单元整体教学研究》课题研究报告
一、课题的提出
自从大面积推广使用初中英语新教材以来,由于绝大多数英语教师的教学观念没有从根本上得
到改变，没有吃透新课程标准的精神。传统的教学观念严重地干扰着新教材教学思想的贯彻。一方面,
教师觉得新教材语言材料太多，语法知识零散，课不好教，课时紧；另一方面，学生学得辛苦,跳不
出“认知”的圈套，其语言运用能力差。
而且根据“整体功能大于部分功能之和”和理论。我国学者在八十年代中期提出了英语课文
文档评论（0）