七年级数学下册讲义（北师大版）第六章第02讲 等可能事件的概率(5类热点题型讲练)（原卷版）.pdfVIP

第02讲等可能事件的概率(10类热点题型讲练)

1．进一步理解概率的意义并掌握计算事件发生概率的方法；(重点)

2．了解事件发生的等可能性及游戏规则的公平性．(难点)

3．了解与面积有关的一类事件发生概率的计算方法，并能进行简单计算；(重点)

4．能够运用与面积有关的概率解决实际问题．(难点)

知识点01概率的意义

（1）一般地，在大量重复实验中，如果事件A发生的频率会稳定在某个常数p附近，那么这个常数p就

叫做事件A的概率，记为P（A）＝p．

（2）概率是频率（多个）的波动稳定值，是对事件发生可能性大小的量的表现．

（3）概率取值范围：0≤p≤1．

（4）必然发生的事件的概率P（A）＝1；不可能发生事件的概率P（A）＝0．

（4）事件发生的可能性越大，概率越接近与1，事件发生的可能性越小，概率越接近于0．

（5）通过设计简单的概率模型，在不确定的情境中做出合理的决策；概率与实际生活联系密切，通过理解

什么是游戏对双方公平，用概率的语言说明游戏的公平性，并能按要求设计游戏的概率模型，以及结合具

体实际问题，体会概率与统计之间的关系，可以解决一些实际问题．

知识点02利用频率估计概率

（1）大量重复实验时，事件发生的频率在某个固定位置左右摆动，并且摆动的幅度越来越小，根据这个频

率稳定性定理，可以用频率的集中趋势来估计概率，这个固定的近似值就是这个事件的概率．

（2）用频率估计概率得到的是近似值，随实验次数的增多，值越来越精确．

（3）当实验的所有可能结果不是有限个或结果个数很多，或各种可能结果发生的可能性不相等时，一般通

过统计频率来估计概率．

题型01判断几个事件概率的大小关系

【例题】（-九年级上浙江杭州期中）一个布袋里装有个红球，个黑球，个白球，它们除颜色外··

2324243

都相同，从中任意摸出1个球，则下列事件中，发生可能性最大的是（）

A．摸出的是绿球B．摸出的是黑球

C．摸出的是红球D．摸出的是白球

【变式训练】

-··

1．（2324九年级上浙江温州阶段练习）如图是一个游戏转盘．自由转动转盘，当转盘停止转动后，指针

落在数字1，2，3，4所示区域内可能性最大的是（）

A．1号B．2号C．3号D．4号

2．一只不透明的袋子中装有1个白球、2个黄球和3个红球，每个球除颜色外都相同，从中任意摸出一个

①②③

球，该球是白球；该球是黄球；该球是红球．将这些事件的序号按发生的可能性从小到大排列

为．

题型02改变条件使事件发生的可能性相同

【例题】（-九年级上全国课后作业）不透明的盒子里有号球（红色）、号球（红色）、号球（红··

2324123

色）、4号球（白色）、5号球（白色）、6号球（绿色），这6个球的形状和大小完全一样．小丽从这个盒子

里任意摸出一个球．

()能够事先确定小丽摸出的球的颜色吗？

1

()小丽摸到每一种颜色的球的可能性一样吗？

2

()

3如果想让小丽摸到红色球和白色球的可能性一样，该怎么办？写出你的方案．

【变式训练】

．在一个不透明的袋子中装有个红球和个黄球，每个球除颜色外其余都相同．

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()________

1从中任意摸出1个球，摸到球的可能性大；

()

2摸出红球和黄球的概率分别是多少？

()如果另拿个球放入袋中并搅匀，使得从中任意摸出个球，摸到红球和黄球的可能性大小相等，那么

351

应放入几个红球，几个黄球？

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2．一只不透明的袋子中有个红球、