【初高中物理对接教学课件】高中物理必修1第二章第一节-实验：探究小车速度随时间变化的规律.pptVIP

解析：由纸带表明的数据可以计算任意相邻位置之间的位移,然后求纸带上各点的速度和加速度。(1)由纸带的标注可以求出位置编号ABCDE时间t/s00.10.20.30.4瞬时速度v/(m·s－1)1.382.643.90匀变速直线运动物体在一段时间内的平均速度等于该时刻的瞬时速度,所以:(2)在图像上取合适的单位严格描点,这些点大致分布在一直线上,不能位于直线上的点要尽量对称分布于直线两侧,得到小车的v－t图像。0.200.10.30.412340.5tv2.汽车沿平直公路行驶,小明坐在驾驶员旁边注视速度计,并记下间隔相等的各时刻的速度值,如下表所示：t/s05101520253035404550v/(km·h-1)20304050505050352050⑴从表中数据得到汽车在各段时间内的特点：在0~15s内,汽车的速度在变化,时间经过每5s速度增大10km/h;在15~30s内汽车速度不变,速度大小为50km/h;在35~45s内汽车速度在变化,每5s速度减小15km/h。⑵请根据表格中的数据,画出对应的v－t图像。⑶如果认为在0~15s内速度变化是均匀的,你能在图像中找出汽车在7.5s时的速度值吗？

答：能,35km/h401030204050102030500t/sv/(km·h-1)1.解：

(1)15,16,18,19,21,23,24;

(2)图略

(3)可以认为是一条直线

2.解：A做匀速直线运动,速度是15m/s;B做初速度为零,速度均为增加的加速直线运动,8s时速度为14m/s;c做初速度为4m/s,速度均匀减小的减速直线运动。6s时速度为0。问题与练习3.(1)图略

(2)剪下的纸条长度表示0.1s时间内位移的大小,可近似认为速度,即纸条长度可以认为表示速度。

4.略电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，当电源的频率为50Hz时，振针每隔________s打一个点．现在用打点计时器测定物体的速度，当电源频率低于50Hz时，如果仍按50Hz的时间间隔打一个点计算，则测出的速度数值将比物体的真实数值________．课堂互动讲练类型一打点计时器的原理及使用例10.02大【答案】0.02大【方法总结】利用打点计时器测速度时，所用电源的频率一定要稳定，否则打点间隔发生变化，测量将会出现误差．(2010年杭州高一检测)在用打点计时器研究小车在重物牵引下运动的实验中，某同学有如下操作步骤，其中错误的步骤是_______有遗漏内容的步骤是______．A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，松开纸带后再接通电源B．将打点计时器固定在平板上，并接好电路类型二对实验操作及步骤的考查例2C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮下面悬挂适当的钩码D．取下纸带E．放手，使小车在平板上运动F．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔将以上步骤完善后合理的序号排列为____________．ABD【解析】合理的步骤如下：B．将打点计时器固定在平板上没有滑轮的一端，并接好电路F．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮下面悬挂适当的钩码A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，接通电源E．放手，使小车在平板上运动D．断开电源，取下纸带【答案】ABDBFCAED【方法总结】学会打点计时器的使用是本节的一个重要内容，打点计时器的使用步骤是要严格遵守的，不能混乱．如图1－4－5所示，是一条利用打点计时器打出的纸带，0、1、2、3、4、5、6是七个计数点，每相邻两个计数点之间还有四个点未画出，各计数点到0的距离如图所示．类型三纸带的分析和计算例3图1－4－5(1)求出1、2、3、4、5等计数点的瞬时速度．(2)画出速度—时间图线．【解析】(1)1点是0、2间的中间时刻，求出0、2间的平均速度即可认为是1点的瞬时速度，同理2、3、4、5点的瞬时速度也可求出.0和6两个点的瞬时速度不便求出，然后画出速度—时间图象．注意相邻计数点的时间间隔t＝0.1s.(2)以O点为坐标原点建立直角坐标系．横坐标表示时间；纵坐标表示速度．根据上面计算出的结果在直角坐标系中描点，然后连线得到速度—时间图