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举杯祝福西师版音乐五年级上册三单元
一、教材分析本单元主题——新疆乐韵，是以音乐文化为主线，让学生较广泛的接触具有代表性的音乐，在活动中享受其音乐美，扩展文化知识，在中华民族民间音乐的艺术李，领略少数民族民间音乐独特的韵味和魅力。歌曲《举杯祝福》为乌孜别克族民歌，一段体结构。情绪欢快、热烈，表现了乌孜别克族人民幸福快乐的生活场景。二、教学目标1.通过学唱歌曲，学生能用优美、明亮的声音演唱乌孜别克族民歌《举杯祝福》2.通过学习简单的手鼓节奏型（附点+八分+后十六分），学生能用手鼓的节奏为歌曲伴奏。3.学生能积极参与《举杯祝福》的综合性表演活动,学跳简单的新疆舞,并随音乐进行歌舞表演。欣赏课《举杯祝福》微课教学设计纲要
三、（45分钟）全课主要环节环节一：新疆舞导入。（感受新疆音乐风格，用简单的舞蹈动作进行律动）环节二：情景学唱，体会长音的连贯、流畅。环节三：初听歌曲，感受歌曲情绪，用节奏为歌曲伴奏。环节四：用“La”轻声模唱歌曲旋律，并找出相同的旋律。环节五：用“La”唱这两句旋律两遍。环节六：随琴完整演唱歌曲旋律，注意十六分节奏和附点节奏。环节七：对比聆听前倚音。环节八：跟随老师加上动作来表现前倚音的波动感。环节九：完整演唱歌曲第一段。环节十：分小组合作学习第二段，小组展示。环节十一：分小组合作学习，创编简单新疆舞动作进行歌曲表演。环节十二：完整表演。（用手鼓或简单新疆舞动作为歌曲伴奏）四、（15分钟）本课教学视频主要呈现内容:环节一至环节九欣赏课《举杯祝福》微课教学设计纲要
A.藏族B.新疆C.傣族看舞蹈辨民族
节奏律动此处插入老师画中画
举杯祝福拍一拍
举杯祝福唱一唱1=F24
唱一唱举杯祝福1=F24
1=F24聆听歌曲感受歌曲情绪举杯祝福
举杯祝福感受歌曲情绪拍一拍
举杯祝福唱一唱La
举杯祝福唱一唱La
举杯祝福La唱一唱
举杯祝福La前倚音前倚音前倚音La对比聆听前倚音
举杯祝福La前倚音前倚音前倚音La唱一唱La
举杯祝福完整演唱
谢谢观看
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