四川省南充市语文小学三年级上学期自测试题及答案解析.docxVIP

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四川省南充市语文小学三年级上学期自测试题及答案解析

一、基础知识与积累(本大题有9小题,每小题4分,共36分)

1、下列加点字的读音完全正确的一项是()

A.一哄(hòng)而散曝(bào)晒粗糙(cāo)

B.气喘吁(xū)吁笨拙(zhuō)勉强(qiǎng)

C.龟(jūn)裂埋(mán)怨憎恶(è)

D.露(lù)珠撇(piě)嘴抡(lūn)起

答案:B

解析:本题考察的是对字音的正确判断。

选项A,有误,“曝晒”的“曝”应读pù,指使感光纸或摄影胶片感光;比喻人们的秘密被揭露出来,显得很难堪,故A错误。

选项B,正确,“气喘吁吁”“笨拙”“勉强”的读音均符合规范,故B正确。

选项C,有误,“龟裂”的“龟”应读jūn,指皮肤因寒冷或干燥而破裂;也指(物体)裂开许多缝,呈现许多裂纹,故C错误。

选项D,有误,“露珠”的“露”应读lù,指凝结在地面或靠近地面的物体表面上的水珠,也指人、动物因为运动或热量散发而渗出的汗滴,“撇嘴”的“撇”应读piē,表示下唇向前伸,嘴角向下运动,以表示不屑、生气等表情,故D错误。

2、下列句子中,没有错别字的一项是()

A.爸爸买回钢笔和圆株笔,还买了一本《新华字典》。

B.老师语重深长地对我们说:“要好好学习,将来为祖国建设出力。”

C.小明的语文成绩在班上是出类拔翠的,年年被评为三好学生。

D.我们要学习红军战士英勇无畏的革命精神。

答案:D

解析:本题考察的是对汉字字形的辨析能力。

选项A,有误,“圆株笔”应为“圆珠笔”,“圆珠笔”是通过笔或笔芯前端的球珠滚动带出书写介质的笔,故A错误。

选项B,有误,“语重深长”应为“语重心长”,“语重心长”指话语恳切而有分量,情意深长,故B错误。

选项C,有误,“出类拔翠”应为“出类拔萃”,“出类拔萃”指出于那一类,超出那一群。比喻超过聚在一起的同类人或物,多用于形容才德超出众人之上的人,故C错误。

选项D,正确,“英勇无畏”指非常勇敢,不畏艰险,故D正确。

3、下列句子中,标点符号使用正确的一项是()

A.观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。

B.“快回来!”他一边追一边喊,“前面的路被水淹了。”

C.读了“钢铁是怎样炼成的”,我受到很大启发。

D.松江的鲈鱼、四鳃的鲈鱼,是闻名全国的特产。

答案:B

解析:本题考察的是标点符号的正确使用。

选项A,有误,“只为一睹她的风采”与“或签上一个名”是选择关系,应将“、”改为“或”,故A错误。

选项B,正确,该句中标点符号使用符合规范,故B正确。

选项C,有误,“钢铁是怎样炼成的”是书名,应将引号改为书名号,故C错误。

选项D,有误,“松江的鲈鱼”与“四鳃的鲈鱼”为同一事物,应将“、”改为“即”,故D错误。

4、看拼音,写词语。

jìngxiāng_shǒuhù_chéngshú_chuítóusàngqì_

答案:静香;守护;成熟;垂头丧气

解析:本题考查根据拼音写汉字的能力。解答此题,首先要读准拼音,然后结合平时积累写出对应的汉字,注意书写工整、准确。注意“垂头丧气”的“丧”不要写成“上”。

5、给下面的字选择正确的读音,打“√”。

鸟(niǎoliǎo)____捉(zuōzhuō)____跃(yuèyào)____

答案:niǎo√zhuō√yuè√

解析:本题考查学生对字音的掌握情况。注意多音字和易错字的读音。选择正确的读音即可。

6、写出带有下面偏旁的字。

木:____、____、____

氵:____、____、____

答案:林;树;桃;江;河;海

解析:本题考查的是偏旁部首的掌握情况。要求写出带有指定偏旁的字,要注意平时多积累,多练习。如“木”字旁的字有:林、树、桃等;“氵”字旁的字有:江、河、海等。

7、给下面的字选择正确的读音,画上横线。

几乎(jījǐ)

既然(jìjí)

旋转(zhuǎnzhuàn)

差不多(chàchā)

答案:jījízhuǎnchà

解析:本题考察的是多音字的正确读音。

“几乎”的“几”应读jī,表示将近、接近的意思。

“既然”的“既”应读jì,表示已经、已经如此的意思。

“旋转”的“转”在此处应读zhuǎn,表示物体围绕一个点或一个轴作圆周运动。

“差不多”的“差”应读chà,表示相差、不相等的意思。

8、看拼音,写词语。

qíguài(______)

chūxiàn(______)

jiāowài(______)

shǒuzhǎng(______)

答案:奇怪出现郊外手掌

解析:本题考察的是拼音与汉字的对应关系。

“qíguài”对应汉字“奇怪”,表示不寻常、出乎意料的意思。

“chūxiàn”对应汉字“出现”,表示显露出来、呈现出来的意

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