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第二单元遵循逻辑思维规则
辨析“飞矢不动”“白马非马”等论题,运用所学逻辑知识,分析日常生活中常见的各类逻辑和推理错误,培养逻辑思维能力。
第四课准确把握概念
考点1概念的概述
1.概念的含义
属性的含义及分类
事物的性质和关系统称为属性。事物的属性可分为本质属性和非本质属性。本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性
概念的定义
概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式
概念的表达
概念只有通过语词才能表达出来,但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。不同的语词可以表达同一个概念。同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。如果不作区分,就容易引起概念混淆
2.概念的基本特征
(1)概念的内涵:指概念所反映的事物的本质属性,它反映事物“质”的规定性,说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。
(2)概念的外延
①含义:概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有多少”。
②类型:依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分,概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。
比较
种类
含义
图示法
相容关系
全同关系
两个概念的外延完全相同
属种关系或种属关系
一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延,外延大的概念为属概念,外延小的概念为种概念
交叉关系
两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的
不相容关系
矛盾关系
两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,并且它们的外延之和等于该属概念的外延
反对关系
两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,并且它们的外延之和小于该属概念的外延
考点2明确概念的方法
定义与划分的区别
比较
定义
划分
内容
用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性
依据一定的标准,把一个概念的外延分为几个小类
构成
被定义项、定义项和定义联项
母项和子项
逻辑规则
①定义项与被定义项的外延必须全同,否则,就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误;
②定义不能直接或间接地包含被定义项,否则,就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误;
③定义一般不能用否定形式,否则,就会犯“否定定义”的逻辑错误;
④定义不能用比喻,否则,就会犯“比喻定义”的逻辑错误
①子项的外延之和必须等于母项的外延,否则,就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误;
②在同一次划分中,只能用同一个标准,否则,就会犯“划分标准不一”的逻辑错误;
③划分应该逐级进行,不能越级,否则,就会犯“越级划分”的逻辑错误
第五课正确运用判断
考点1判断的概述
判断的含义
判断就是对认识对象有所断定的思维形式
判断的基本特征
①对认识对象有所断定,是判断的一个基本特征。断定的方式有两种:一是肯定,二是否定②判断的另一个基本特征是有真假之分。符合认识对象实际情况的判断就是真判断,不符合认识对象实际情况的判断就是假判断
判断的表达
判断是语句的思想内容,语句是判断的语言形式。但是,不作断定、没有真假的语句并不表达判断
判断的分类
依据判断本身是否包含其他判断,判断分为简单判断和复合判断。
(1)简单判断:指直接由概念构成而不包含其他判断的判断。简单判断包括性质判断和关系判断
(2)复合判断:本身包含其他判断的判断叫作复合判断。复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断
考点2正确运用简单判断
简单判断及其逻辑性质
比较
性质判断
关系判断
区别
含义
断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断
断定认识对象之间关系的判断
构成
①主项:表示断定对象;②谓项:表示断定对象性质;③量项:表示主项被断定范围;④联项:起联结主项和谓项的作用
①关系者项:表示关系承担者;②关系项:表示关系者之间的关系;③量项:表示关系者项范围
规则
①不能缺少主项和谓项,否则判断就不完整;②避免主项与谓项配合不当,否则不能如实地反映事物状况,容易造成误解;③要准确地使用量项和联项,以保证判断的“质”和“量”都准确无误
对于不同关系者项来说,谁在前、谁在后,会影响关系判断的性质
联系
都属于简单判断,都直接由概念构成;把握事物性质是弄清事物间关系的基础,理清事物间关系有助于深化对事物性质的认识
考点3正确运用复合判断
联言判断
选言判断
假言判断
支判断
至少包含两个联言支
至少包含两个选言支
包含前件和后件,后件依赖前件而成立
联结词
“并且”“既……又……”“不但……而且……”“虽然……但是……”
相容:“或者……或者……”
不相容:“要么……要么……”
充分条件:“如果……那么……”;必要条件:“只有……才……”;
充要条件:“……当且仅当……”
逻辑性质
在联言判断中,当且仅当,组成它的各个联言支都是真的,这个联言判断才是真的;如果有一个联言支是
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