教学活动评优管理制度（六篇）.docVIP

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教学活动评优管理制度

第一章总则

第一条为充分调动各社团的积极性，使其能更好的发挥丰富同学的课余生活的作用，根据《学生社团管理条例》等有关条例，特制定本办法。

第二条以事实为依据，以公开为原则。根据社团在一学年中的表现，以每年的____月采取积分制，评出优秀社团若干个。

第二章优秀社团评选资格

第三条参加评选的社团必须是在社团工作委员会注册的正式社团。

第四条实行申报制，不参加申报的社团不予评选。

第五条各社团如有下列情况之一者，取消优秀社团评选的资格：

（一）社团活动内容不健康，有损校园精神文明建设的。

（二）社团内部管理混乱，无法正常开展工作的。

（三）连续____周不开展活动，经整顿仍无效果的。

第六条凡认真履行《学生社团管理条例》及相关条例的社团可得基本分____分。开社团会议请假迟到、缺席一次扣

1、

2、____分。

第七条按照学校团委安排，有序开展每周的常规社团活动的占____分，少一次扣____分，扣完为止。

第八条社团上交的申报材料的全面性和真实性占____分。

第九条每学期按时注册和上交活动计划占____分。

第十条有完善的社团章程与____机构，社团活动计划、指导老师占____分。

第十一条各社团在一学期开展活动的质量和活动影响占____分，适当评分：

第十二条如某个社团承办、协办或配合团委的重大活动，可得____分第十三条根据社团干部的工作态度、能力，适当加分，占____分：

（一）社团负责人认真负责开展社团工作的可得____分。

（二）社团负责人有创新精神的，积极为团委出谋划策的可得____分。

第三章优秀社团评选程序

第十五条评选工作由团委及社团部负责。

第十六条每学期由社团部对各社团工作计划，常规活动情况进行评分。

第十七条每学年由社团部对各社团活动的情况进行调查，按标准进行评分。

第十八条每学年的优秀社团、优秀社干、优秀社员将在学校年终表彰活动中予以全校通报表彰。

第十九条本办法由高级中学校团委负责解释

团委

教学活动评优管理制度（二）

1目的

为加强我公司企业文化建设，培养和塑造广大员工的____荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，激发全体员工的工作积极性和创新能力，为公司创造更好的效益，特制定本管理办法。

2适用范围

____全体职工。

3职责

3.1评优委员会

公司成立评优委员会，并由办公室负责评选活动的____开展。评优委员会成员如下：委员会组长：____委员会副组长：____委员会成员：各子公司、各部门负责人

4评优程序

4.1评选原则

评选名额根据年度评优当月公司总人数，按照一定比例确定，确定规则如下：各单项奖总人数占公司总人数____%，其中，优秀员工数量占公司总人数的____%，优秀管理干部数量占

公司总人数____%。

团队（部门、车间、班组）的管理或经营业绩特别突出，团结协作，工作取得崭新的突破，为公司战略实现做出了杰出贡献，并且能够充分体现核心价值观。

设先进部门、先进车间、先进班组4.3评选条件

a）认同公司企业文化，有较强的____荣誉感和使命感；

b）遵守公司规章制度，诚实守信、勤勤恳恳、具有很强的工作责任心，为企业员工树立良好形象并能起到带头作用；

c）有强烈的____荣誉感，能够自觉时刻维护公司形象；d）具备团队合作精神，善于与他人协作。

b）遵守考勤纪律，年平均出勤率在____%（含）以上，无旷工情况；c）员工年度平均考核分数排在本部门前____%；

d）遵守公司各项制度，工作业绩突出，综合表现优秀；e）按时上交个人业绩汇报和其他评优材料；f）经公示核实无其他违纪或投诉。

e）能够通过完善工作流程，或采用激励手段，提高部门工作效率，及时保质保量完成工作任务。

c）评优年度内病、事假累计不超过____个工作日；

d）年度绩效考核平均分____分以上；e）经公示核实无其他违纪或投诉者。

a）团队员工认同公司企业文化，遵守公司各项规章制度；b）团队有较高的凝聚力、战斗力和____荣誉感；

c）团队员工之间沟通畅通，合作紧密，工作效率高，员工精神状态良好，学习能力强；d）团队有较强的吃苦耐劳、拼搏进取、乐观向上的精神。

d）团队全年无质量事故、轻伤以上管理事故及其它方面过失给公司造成损失在____元（含）以上的情况；

e）年度kpi考核平均分____分以上，且排名处于同类团队前____%。

4.4评选程序

先进部门的评选由公司按照各部门年度kpi完成情况进行候选____的确定；先进车间、先进班组的评选以生产厂区为单位，各生产厂区独立____，将确定的候选____提报评优委员会。具体程序如下：

4.5附则

本办法由人力资源部负责制定并解释。

评优评先制度

第一条为了全面贯彻国家教育方针，全面提高国民素质，全面推进素质教育，面向