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中班音乐春天来了教案
中班音乐春天来了教案1
活动目的:
1、学会听歌曲前奏,用齐唱、分组唱方式进行有表情的演唱并唱准休止符
2、引导幼儿随乐曲根据歌曲内容作相应的动作
3、激发幼儿热爱春天的情感
活动准备:图谱一张
活动过程:
1、谈话:告诉老师现在是什么季节?你发现春天有什么变化?春天美不美?
你的心情怎样?(启发幼儿表现高兴的样子)那么我们把高兴的心情唱出来吧。
2、发声练习:用“春天来到了”练声
3、出示图谱:你看到图上有什么?(幼儿自由回答),用拍手赞美美丽的
春天。
语言节奏:草儿青又青,花儿笑呀笑,柳树穿上穿上绿衣裳,
布谷鸟布谷鸟,布谷布谷叫,布谷布谷春天来到了,咕咕O咕
咕O春天来到了
4、老师把这么好听的诗歌谱成一首歌唱给小朋友听一听吧(教师示范唱后
问幼儿:用什么心情唱的?)
5、教唱歌曲三遍
6、提问:喜欢歌曲中的那一句(幼儿个别回答后齐唱)
7、启发幼儿看图谱齐唱一遍歌曲
8、分组唱(用猜拳决先后),一组唱完后启发另一组说一说唱得好不好?
好在什么地方?教师评价,重点指出唱准休止符,另一组唱完后再进行评价。
9、启发幼儿根据歌词创编相应动作,再边唱边用动作表现歌曲内容。
10、用好听的声音唱给在座的老师听一听好不好?
活动结束:学蝴蝶飞、小鸟出活动室。
中班音乐春天来了教案2
活动目标
1、感知春天的主要特征,感受春天的美好,培养幼儿热爱和亲近大自然的
情感。
2、引导幼儿用语言等不同的方式,表达对春天的感受和认识,培养幼儿的
观察力和想象力。
3、鼓励幼儿积极参与户外活动,体验与同伴共同游戏的乐趣。
4、让幼儿在学习中树立保护环境的意识。
教学重点、难点
重点:理解散文诗的内容,有感情的朗诵。
难点:尝试让幼儿看图片,自由表达所想、所感。
活动准备
1、知识经验准备:带幼儿在自然中找春天,了解春天的基本特征;
2、春天的图片及课件;
3、《春天来了》的音乐;
活动过程
一、组织教学
手指律动操:《小手小手变魔术》
二、谈话导入
教师与幼儿一起回顾春天的景象。
春天来了,万物复苏,一片生机盎然的景象!请小朋友们回忆一下你印象当
中的春天是什么样子的?
三、新授教学
1、出示春天的图片,请幼儿观察并讲述春天里有些什么?(启发幼儿用好
听的词语来描述春天里的变化?)
2、放幻灯,教师讲述、幼儿欣赏初识散文诗《春天来了》
3、围绕图片提出问题,帮助幼儿理解课文内容
雪发生了什么样的变换?小鸭跳进了什么里面,在做什么?青蛙从什么里面
钻了出来?柳树发生了什么变化?蜜蜂、蝴蝶、燕子在做什么?
4、请幼儿看图片说说“春天”的景象。
5、鼓励幼儿大胆尝试有感情地朗诵。
6、看图说话
教师:“小朋友你看到了图片上的小朋友在做什么?他们做的对吗?为什
么?”
四、结束部分
伴随音乐背景,师幼走出教室,去校园里《找春天》。
中班音乐春天来了教案3
目标:
1、复习第一段,尝试学唱歌曲第二段
2、感受歌曲欢快的旋律
准备:
表现春天内容的图片若干,歌词卡片。
过程:
1、律动
纠正幼儿错误地方
2、复习第一段
集体练习
3、学习第二段
理解第二段歌词
图片上有哪些鸟?多不多?(用一个好听的词来说:一大群)
小鸟会对我们说什么祝福的话?
带领幼儿按节奏朗读歌词(增加幼儿对歌词的理解和记忆)
教师范唱
学唱第二段
(指导幼儿用轻巧的声音唱)
练习几次
两段连起来完整练习
4、结束:鼓励幼儿画一幅“春天来了”的画。
中班音乐春天来了教案4
为了让孩子们在音乐和游戏中感受春天的美,培养幼儿热爱大自然,了解春
天主要特征,结合肢体动作大胆表演。为大家分享了音乐春天来了教案,一起来
看看吧!
一、教材
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