20201127初一生物学(北京版)第四章+生物的营养+第二节+绿色植物的光合作用+光合作用例题解析-2PPT课件.ppt

光合作用的影响因素1.一定范围内，二氧化碳浓度升高，光合作用增强3.一定范围内，温度升高，光合作用增强2.一定范围内，光照强度增强，光合作用增强二氧化碳+水淀粉（贮存能量）+氧气光能叶绿体A.从图中可知，影响光合作用强度的因素有温度和光照强度B.从图中可知，光照强度在O-a内，光合作用强度主要受光照强度的影响C.光照强度在a-b内，植物光合作用强度只受温度的影响D.从图中可知，光照强度在b以后，光合作用强度主要受温度的影响C例题分析光合作用在生产上的应用间作套种合理密植采取适当措施可使温室大棚里的农作物增加产量。以下措施不能达到增产效果的是（）BA.提高二氧化碳浓度B.降低光照强度C.合理密植D.延长光照时间例题分析综合例题分析酒精淀粉同学们想检测甜椒植株上、中、下部位叶片的淀粉含量，按照如下方案进行实验。（1）图1装置中，小烧杯内应加入_______，进行脱色。取出叶片在清水中漂洗后滴加碘液，检测________的存在。图1淀粉含量最少（2）观察到的实验现象是：①号叶片颜色为浅蓝色，②号叶片蓝色变深，③号叶片蓝色最深。由此可知，甜椒植株上部叶片中。图1（3）同学们查阅文献资料时，看到以下研究结果，如图2。科研人员是以单位时间、单位面积内二氧化碳吸收量来表示光合速率。发现各部分叶片在__________时光合速率均达到最大值，且位于_______部的叶片光合速率最高。图210：00上(4)同学们查阅了甜椒上、中、下部叶片糖类成分及含量的相关资料，部分数据如图3所示。植物光合作用合成的糖类有淀粉、蔗糖等，淀粉用于储能，蔗糖是植物体内糖的运输形式。由图3可知，甜椒上部和中部叶片中蔗糖含量相对较高，请你推测这对于甜椒生长发育的意义是____。上部与中部叶片中含有较多蔗糖，便于向其它器官、组织或细胞中转运有机物，保证细胞的正常生命活动。图3光合作用的意义1.光合作用制造的淀粉等有机物,不仅是植物自身生长发育的营养物质,而且是动物和人的食物来源。2.光合作用把太阳能转变成有机物中的化学能，这些能量是植物、动物和人生命活动的能量来源。3.维持大气中的氧气和二氧化碳的含量的相对稳定。谢谢主讲人张芬中国人民大学附属中学朝阳学校北京市中小学空中课堂第四章生物的营养第二节绿色植物的光合作用光合作用例题解析初一年级生物学光

合

作

用光二氧化碳水氧气叶绿体淀粉条件场所原料产物光合作用的反应式实质：制造有机物，贮存能量二氧化碳+水淀粉（贮存能量）+氧气光能叶绿体例题解析右图为光合作用示意图。下列说法正确的是（）A.X表示氧气B.Y表示二氧化碳C.水是光合作用的原料D.有机物是光合作用的原料C光合作用需要二氧化碳兴趣小组的同学对光合作用展开了如图所示的探究实验，下列叙述不正确的是（）A.实验前需要将实验材料放置在黑暗处一昼夜B.实验中所选用的塑料袋应该是透明的C.甲裝置中叶片脱色后,再用碘液染色会变为蓝色D.实验可说明二氧化碳是光合作用的原料例题分析C清水酒精碘液绿叶在光下产生淀粉设置对照实验淀粉遇碘液变蓝将叶片内已有淀粉消耗殆尽使叶片充分进行光合作用去除叶绿素干扰去除残余酒精绿叶在光下产生淀粉绿叶在光下产生淀粉实验结论：1.光合作用的场所是叶绿体2.光是光合作用的必需条件3.光合作用的产物有淀粉下图是“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤，下列解释正确的是()A.步骤①是为了降低叶片的蒸腾作用B.步骤②的处理是为了设置对照实验C.步骤③是为了促进细胞吸收有机物D.步骤④叶片遮光部分呈现蓝色B例题分析光合作用产生氧气例题分析二十世纪，科学家希尔曾做过光合作用的相关实验（如下图所示），下列关于该实验的分析不正确的是（）B物质转化无机物有机物二氧化碳+水淀粉（贮存能量）+氧气光能叶绿体科研工作者从国外引入了一个黄栌品种，与北京本地黄栌进行比较研究。研究中，科研工作者以二氧化碳的吸收速率来反映光合作用速率，原因是，除此之外，还可以检测速率等指标来反映光合作用的快慢。二氧化碳是光合作用的原料氧气释放（淀粉合成）例题分析能量转化二氧化碳+水