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第48课时种群数量的变化及其影响因素
课标1.尝试建立数学模型解释种群的变动。2.举例说明非生物因素和不同物种间的相互作
要求用都会影响生物的种群数量变化。3.探究培养液中酵母菌种群数量的变化。
2023·山东·T192022·全国甲·T52022·山东·T19
1.“S”形和“J”形种群2021·山东·T19
数量增长曲线的分析2021·河北·T182021·河北·T222021·湖南·T4
2021·广东·T6
考情2023·广东·T62022·广东·T202021·湖北·T14
2.种群数量变化的因素及
分析2021·天津·T13
应用
2021·海南·T182021·海南·T24
2022·江苏·T9
3.培养液中酵母菌种群数
2020·江苏·T102020·海
量的变化
南·T24
考点一种群数量的变化及其影响因素
1.建构种群增长模型的方法
(1)数学模型:用来描述一个系统或它的性质的________________。
(2)建构方法和实例
(3)表达形式
①数学公式:科学、准确,但不够________。
②曲线图:直观,但不够________。
2.种群数量的增长
(1)种群的“J”形增长
提醒①“J”形增长曲线中,λ>1且恒定。注意辨析λ的含义:当λ1,种群数量增长;当
λ=1,种群数量稳定;当λ<1,种群数量下降。
②区分增长率和增长速率的含义:增长率即单位时间内增长的数量/初始数量×100%;而增
长速率就是指单位时间内的增长的数量。
(2)种群的“S”形增长
提醒①环境容纳量(K值)是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量,并不是种群数量
达到的最大值。
②K值大小取决于环境阻力,所以K值会随环境的改变而发生变化。如图,由于环境阻力变
大,K值由K2变为K1。
③“J”形增长曲线中不存在K值,“S”形增长曲线中增长速率最大时对应的种群数量为
K/2,增长率或增长速率为0时对应的种群数量为K。
3.种群数量的波动
(1)大多数生物的种群数量总是在________中。处于________状态的种群,在某些特定条件下
可能出现种群________。
(2)当种群长久处于不利条件下,种群数量会出现持续性的或急剧的________。
(3)当一个种群的数量过少,种群可能会由于______________等而______________。
4.影响种群数量变化的因素
提醒密度制约因素和非密度制约因素调节种群数量。密度制约因素相当于生物因素,如捕
食、寄生、食物等,对种群制约的作用强度随种群密度的加大而加强,种群的密度制约调节
是一个内稳态过程。非密度制约因素相当于气候、地震等非生物因素,其对种群的影响不受
种群密度本身的制约。
(1)将一种生物引入一个新环境,在一定时期内这个物种就会出现“J”形增长()
(2)种群增长速率最大时,种内竞争最小(2021·河北,18)()
(3)增大熊猫自然保护区的面积可提高环境容纳量(2021·湖北,14)()
(4)负反馈调节与正反馈调节是典型的循环因果关系()
(5)生物因素和非生物因素均会对种群数量变化造成影响,且后者造成的影响往往是综合性的
()
考向一种群数量变化曲线的分析
1.(2023·山东,19改编)某种动物的种群具有阿利效应,该动物的种群初始密度与种群增长
速率之间的对应关系如图所示。其中种群增长速率表示单位时间增加的个体数。下列分析错
误的是()
A.初始密度介于0~a时,种群数量最终会降为0
B.初始密
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