- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
高三学生高考历史复习计划书(3篇)
高三学生高考历史复习计划书(通用3篇)
高三学生高考历史复习计划书篇1
一、回顾总结__年和__年高考试题特点
1.强调基础知识,重视对教材的使用。
__年试题中的第12、13、16、19、21题考查学生的识记与再现课本知识能力,分值有20分,全卷在识记与再现方面的分值达33分。整卷答案来源于教材的分值占48分。
__年卷中的第12、14、16、17、19、20、21、22等题均来自于对课本知识的识记与再现,分值共32分,第15、18、21、23虽然属于理解题,考查学生获取和解读信息能力,但相关的知识均属于基础题,整卷答案来源于教材的分值超过了__年,达到了62分,可见,总结两年高考试题,立足于教材,重视基础知识的考查。
2.试题呈现方式变化不明显。
直接呈现类题仍维持。卷直接呈现有五题--12题隶书、13题生产科技、16题明代内阁、19题到民间去、21题国际共运
卷直接呈现也有五题--13(道家)、16(科举制)、19(多民族)、20(孙中山)、22题(史前史),卷材料呈现有四种形式:文字、图片、表格、地图,比__年增加了一项历史地图。
情境呈现类题没有明显增加。且情境表述比较简单,如卷12题论文关键词、14题农耕技术、17题理学辩论,18题的南澳一号内容较多,但还需学生结合所学知识来回答。
3.注重历史学科特点,考查历史意识。
考查历史的时序性。
以选择题为例,__年卷中的12、13、14、18、19、20题,其中第14和19题选项直接以时间表述。__年卷中,考查时间和明确时代特征的有第14、16、18、19、21、23,排列时间顺序的有第20题,
注重各模块间的交融,重视迁移能力考查。
卷主要体现在选择题部分,如13题中国古代生产和科技(必修二和三),18题穿西装的孔子(必修三和1B模块),19题到民间去(必修一和三),20题(必修一、三,选修4),21题国际共运(必修一和选修4)。非选择题中没有延续这理念。
相比之下,卷除了选择题有12题(该人物必修三,选修4),22题(史前史:必修三,选修4),非选择题有较多涉及,如38题(经济危机影响:必修二、选修3)39题(美国宪法:必修一、三)。由此可见,近两年的试题通过试题的精心设计重构通史体系。
4.个别专题知识点考查十分集中。
两年试题的考点集中于某个模块(如卷38题工业革命题,卷第38题民国时期民族工业),更多是集中于某个专题(单元)内甚至是某课内。
5.充分发掘材料考查功能。
(1)获取和解读信息
卷有15题北宋赋税结构变化表;39题(1)工业革命满足的三项因素
卷中的15题卖新丝18题南澳一号,都体现了这一点。
(2)调动和运用知识
卷38题(1)问、(2)问等
卷38题(2)问(2)结合材料二和所学知识,概括1927--1937年中国民族工业发展态势,并分析1929-1933年资本主义世界经济危机对中国民族工业的影响。
(3)论证和探讨问题
卷38题(3)问;卷第39题--
(2)根据上述材料,并结合所学知识,分别概述美国三权在实践中是如何被限制的。
(3)根据上述材料,并结合所学知识,评价美国三权分立的制度设计。
6.各个模块知识点考查分布稳中求变。
从表中看出:必修基本稳定,而必修和必修起伏较大。选修3不变,选修4略有增加。总之,仍以必修三册为主。
二.备考指导思想:
在认真研究浙江省20__年和20__年高考命题的特点的基础上,吸取文科综合科目考试的成功经验,以《考试大纲》和《考试说明》为指导,以三个必修模块内容为重点,立足教材,夯实基础,落实考核目标和能力要求,加强学生思维训练,引导学生梳理知识、辨识概念、拓展联系、完善知识体系,提高学生记忆、运用和理解知识的能力。
三、学情分析:
本届高三文科班共四个班级,人数共220人,生源是在一中,二中录取后的第三类,加上高二分科时学校大力倡导学生选读理科,使文科班鲜有优秀生,而级段后五十名大都选读文科混日子,因此学生学习基础普遍比较差,自主学习能力薄弱,整体落后面大。
四、备考对策
1.统筹安排复习进度:(后附进度表)
2.立足教材,夯实基础。(以第一轮复习的一课时安排为例)
课前要充分准备:
首先将涉及到本课知识点的近两年浙江省各地市的统考模拟卷和近五年的高考真题都研究一遍,大致了解命题方向和规律。其次,仔细研究课标、考试大纲、考试说明,尤其是学科指导意见中对知识的要求,逐点落实,厘清知识点之间的内在联系,同时充分利用教材中的导语、课前提示、学思之窗材料阅读与思考以及各类图表等资源,尽可能挖掘材料中
文档评论(0)