大语言模型通识 课件 第1章 概述.pptx

;;;;;;;人类，又称智人，即有智慧的人，这是因为智能对于人类来说尤其重要。几千年来，人们一直在试图理解人类是如何思考和行动的，也就是不断地了解人类的大脑是如何凭借它那小部分的物质去感知、理解、预测并操纵一个远比其自身更大更复杂的世界。;“数据成为新生产要素，算力成为新基础能源，人工智能成为新生产工具。”2023年被称为生成式人工智能（GenerativeAI）元年，以ChatGPT为代表的生成式人工智能技术的涌现获得了前所未有的关注。大型科技公司、各类创业公司迅速入场，投入海量资源，推动了大语言模型（LargeLanguageModel，LLM，简称“大模型”）能力和应用的快速演进。;;PART01;人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，是一门自然科学、社会科学和技术科学交叉的边缘学科，它涉及的学科内容包括哲学和认知科学、数学、神经生理学、心理学、计算机科学、信息论、控制论、不定性论、仿生学、社会结构学与科学发展观等。;作为计算机科学的一个分支，人工智能专注于创建“智能系统”，这些系统具有推理、学习、适应和自主行动的能力。人工智能是一个多元化的领域，围绕着设计、理论、开发和应用能够展现出类似人类认知功能的机器而展开。具有人工智能的机器努力模仿人类的思维和行为，包括但不限于理解自然语言、识别模式、解决问题和做出决策。;人工智能研究领域的一个较早流行的定义，是由约翰·麦卡锡在1956年的达特茅斯会议上提出的，即：人工智能就是要让机器的行为看起来像是人类所表现出的智能行为一样。另一个定义指出：人工智能是人造机器所表现出来的智能性。总体来讲，对人工智能的定义大多可划分为四类，即机器“像人一样思考”“像人一样行动”“理性地思考”和“理性地行动”。这里“行动”应广义地理解为采取行动，或制定行动的决策，而不是肢体动作。;尼尔逊教授对人工智能下了这样一个定义：“人工智能是关于知识的学科――怎样表示知识以及怎样获得知识并使用知识的科学。”而温斯顿教授认为：“人工智能就是研究如何使计算机去做过去只有人才能做的智能工作。”这些说法反映了人工智能学科的基本思想和基本内容。即人工智能是研究人类智能活动的规律，构造具有一定智能的人工系统，研究如何让计算机去完成以往需要人的智力才能胜任的工作，也就是研究如何应用计算机的软/硬件来模拟人类某些智能行为的基本理论、方法和技术。;可以把人工智能定义为一种工具，用来帮助或者替代人类思维。它是一项计算机程序，可以独立存在于数据中心、个人计算机，也可以通过诸如机器人之类的设备体现出来。它具备智能的外在特征，有能力在特定环境中有目的地获取和应用知识与技能。人工智能是对人的意识、思维的信息过程的模拟。人工智能不是人的智能，但能像人那样思考，甚至也可能超过人的智能。;20世纪七十年代以来，人工智能被称为世界三大尖端技术之一（空间技术、能源技术、人工智能），也被认为是21世纪三大尖端技术（基因工程、纳米科学、人工智能）之一，这是因为近几十年来人工智能获得了迅速的发展，在很多学科领域都获得了广泛应用，取得了丰硕成果。;对于人的思维模拟的研究可以从两个方向进行，

一是结构模拟，仿照人脑的结构机制，制造出“类人脑”的机器；

二是功能模拟，从人脑的功能过程进行模拟。

现代电子计算机的产生便是对人脑思维功能的模拟，是对人脑思维的信息过程的模拟。;实现人工智能有三种途径，即强人工智能、弱人工智能和实用型人工智能。

强人工智能，又称多元智能。研究人员希望人工智能最终能成为多元智能并且超越大部分人类的能力。有些人认为要达成以上目标，可能需要拟人化的特性，如人工意识或人工大脑，这被认为是人工智能的完整性：为了解决其中一个问题，你必须解决全部的问题。即使一个简单和特定的任务，如机器翻译，要求机器按照作者的论点（推理），知道什么是被人谈论（知识），忠实地再现作者的意图（情感计算）。因此，机器翻译被认为是具有人工智能完整性。;强人工智能的观点认为有可能制造出真正能推理和解决问题的智能机器，并且这样的机器将被认为是有知觉的，有自我意识的。强人工智能可以有两类：

（1）类人的人工智能，即机器的思考和推理就像人的思维一样；

（2）非类人的人工智能，即机器产生了和人完全不一样的知觉和意识，使用和人完全不一样的推理方式。

强人工智能即便可以实现也很难被证实。为了创建具备强人工智能的计算机程序，我们首先必须清楚了解人类思维的工作原理，而想要实现这样的目标，还有很长的路要走。;弱人工智能，认为不可能制造出能真正地推理和解决问题的智能机器，这些机器只不过看起来像是智能的，但是并不真正拥有智能，也不会有自主意识。它只要求机器能够拥有智能行为，具体的实施细节并不重要。深蓝就是在这样的理念下产生的，它