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精品
《人力资源开发与管理》课程教学（自学）基本要求
适用层次所有层次适应专业工商管理、法学使用学期
自学学时120面授学时40实验学时0
教材名称《柔性管理》第二版
使用教材作者郑其绪
出版社中国石油大学出版社
参考教材无
本课程在回顾总结中外柔性管理思想和实践的基础上，系统介绍了柔性管理的基本范
畴、背景依据与方法体系等柔性管理的原理及实践应用；教学目的在于通过教与学，引导学生
课程简介
从宏观上全面认识柔性管理的基本理论，掌握柔性管理的系统知识，了解柔性管理的基本技术
和方法，促进学生知识、能力、素质的全面提高。
在学习本课程时，可结合学习《管理学》、《管理心理学》、《组织行为学》等课
学习建议
程。
各章节主要学习内容及要求
第一章历史的回溯
学时要求3个学时
一、核心知识点
管理发展阶段划分、特点；中外柔性管理思想
二、教学基本要求
主要内容
【了解】管理的历史发展阶段划分、中外柔性管理思想各派别的代表人物
【掌握】管理的四个发展阶段各自的特点、回顾管理历史的结论；中外柔性管理思
可编辑
精品
想各派别主要观点；国外柔性管理思想对柔性管理的启发
【重点掌握】管理的发展阶段各自的特点、结论；中外柔性管理思想的代表观点
三、思考与练习
1、管理发展5个阶段各自特点及回顾管理历史的结论
2、大同社会、人际关系理论、品格特质理论、期望理论、需要层次论、双因素理论的主要观
备注重点
第二章涌动的潮流
学时要求2个学时
一、核心知识点
美国的柔性思想；毛泽东的柔性管理思想；中美日三国管理特色比较
二、教学基本要求
【了解】欧美对毛泽东思想的研究历程；亚洲对柔性管理的探索活动；我国治国、治军中
的柔性管理探索
主要内容
【掌握】美国的柔性思想；毛泽东的柔性管理思想；中美日三国管理特色比较。
【重点掌握】美国柔性思想中米勒的主要观点；毛泽东的柔性管理思想的主要表现；中美日
三国管理特色比较
三、思考与练习
1、中美日三国管理特色比较
2、毛泽东柔性管理的思想主要表现
备注
第三章理性的认识
可编辑
精品
学时要求4个学时
一、核心知识点
现代管理对象的特征；柔性管理的基本问题和基本原则。
二、教学基本要求
【了解】管理对象的特征的演变；柔性管理的非线性特征的主要表现
【掌握】现代管理对象特征；柔性管理的概念和涵盖的四个方面、柔性管理本质；柔性管理
的职能、特征和基本原则
【重点掌握】现代管理对象的特征；柔性管理的概念、本质、职能、特征和基本原贝农
主要内容
三、思考与练习
1、柔
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