四年级上册语文教案语文园地一_人教新课标.docxVIP

四年级上册语文教案语文园地一_人教新课标

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语文园地一

教学目标?1、通过我得发现教学，培养学生边读边想象得习惯。

2、积累对联。?3、通过趣味语文教学，培养学生对祖国语言文字得热爱之情。?教学重难点

1、通过我得发现教学，培养学生边读边想象得习惯。

2、积累对联。?教学准备???课件

课时安排?一课时。

教学过程

一、复习词语盘点一

1、自由读；2、同桌互查；3、各小组展示；4、练习填空。

二、我得发现:?

?1、自由读对话。???

２、想问题:?

???对话中，告诉我们读文章得一个小窍门,您找到了吗？??

?3、说发现:?

????在读书时,要边读边想象，进入文字所描绘得意境,在头脑中形成画面。这样才能更好地理解课文内容,体会作者表达得思想感情。?

??⑴?小林是位爱想象、爱发现得孩子！您能像小林那样,选课文中得一段话或几句话读一读，并说说自己读书时会想象到什么画面??您能把这种画面画下来吗？

(例:《观潮》:描写潮来时得文字，仿佛看到了大潮得汹涌,听到了震耳欲聋得声音。

《火烧云》:脑海中仿佛出现了火烧云不断变幻得情景）?

??⑵?我喜欢边读边想象?边读边想象是一种很好得读书方法，它会把我们带入文章所描写得意境之中。选择下面一个片段，说说头脑中浮现得画面。?

①海啸一旦发作,一幢幢房屋便像小孩搭得积木般不堪一击，甚至会毫不留情地淹死一大批人，树木也会像禾苗一样被连根拔起。?

②天哪！这是我得表妹吗?妈妈得衣服、裤子还有鞋子都“堆”在了一个小人身上。看着她小小得个儿涨红着脸拖着这一副大行头边走边耍宝得样子,可真让人忍俊不禁！

三、日积月累???

1、导入:

??我们得祖国幅员辽阔，在这块辽阔得土地上,星罗棋布得名胜古迹倾倒了无数得古今文人墨客，使得她们在陶醉之余不禁诗兴大发,从而留下了许多珍贵得墨宝──景点对联。???

２、初读。???

３、赏联:?

???⑴教学方法：读出韵味；体会联意；发现特点。???

?⑵自由诵读感悟。

???⑶展示读、说意思、说特点。??

?4、再读，达到熟读能诵。???

５、您在哪儿也看到过这样特别得句子？试着说几句。

6、拓展对联:读一读，悟一悟,体会对联得节奏美、对称美、趣味美。?

回文联：白云观中观白云?流水河里河水流。?

????????香山碧云寺云碧山香?黄山落叶松叶落山黄????

?叠字联：翠翠红红?处处莺莺燕燕?????????

风风雨雨?年年暮暮朝朝?

????????佛脚清泉?飘飘飘飘?飘下两条玉带?????????

源头活水?冒冒冒冒?冒出一串珍珠?????

劝学联:黑发不知勤学早?白首方悔读书迟?????????

书山有路勤为径?学海无涯苦作舟?

7、背诵诗句。?8、抄写诗句。

四、趣味语文?

??１、多音字对联：?

???⑴有一幅有趣得对联,上联和下联得字完全一样:??????

好读书?不好读书??????好读书?不好读书?

??⑵这幅对联得上联和下联都有两个“好”,这两个“好”字读音不同，意思也不同。和同学讨论一下:这幅对联应该怎样读？意思是什么????

?⑶方法指导：ｈǎo:容易、方便；hào;喜欢。?

???想一想：一个人，什么时候好(hǎｏ）读书?什么时候好（ｈào）读书？一些人又是怎么对待学习呢？?

???正确读法：好(hǎo)读书?不好（hào)读书?????????好（ｈào）读书?不好（hǎo）读书?

???上联得意思是:少年时期正是读书得好时光,可惜不知读书得重要，不喜欢读书;?

下联得意思是：年纪老了，懂得读书得重要，想好好读书,可是老眼昏花，力不从心，已经不能好好读书了。???

（４)读读记记。

(5）生收集其它这样得例子。

（6)拓展类似对联：

海水朝朝朝朝朝朝朝落，

浮云长长长长长长长消。

海水潮，朝朝潮，朝潮朝落,

浮云涨，长长涨，长涨长消

２、回文句:?

?⑴引导学生观察，茶杯盖上有哪几个字??

⑵按顺时针读这5个字，有哪几种读法？写下来。????

⑶思考:这几个字妙在何处？?

(品茶可以使人得心得到清静、放松)???

3、课外延伸：?

????回文句非常有趣，下面得这个回文句,同学们如果感兴趣，不妨读一读,体会体会。?

?????清心明目?

五、课后总结。

通过一节课得学习,您有哪些收获？