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中班科学精品教案酸酸甜甜的草莓
一、教学内容
本节课选自中班科学领域教材第四章《水果的秘密》中的第三节《酸酸甜甜的草莓》。详细内容包括:草莓的形态特征、生长环境、营养价值;酸碱性与味觉感受;草莓的种植与保存方法。
二、教学目标
1.了解草莓的基本特征,认识草莓的生长环境和营养价值。
2.培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作精神。
3.帮助幼儿了解酸碱性,培养幼儿的科学探究兴趣。
三、教学难点与重点
教学难点:草莓的生长环境和酸碱性的理解。
教学重点:草莓的特征、营养价值和种植保存方法。
四、教具与学具准备
教具:草莓、放大镜、显微镜、酸碱试纸、种植工具。
学具:记录本、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
教师带领幼儿参观附近的草莓园,让幼儿观察草莓的生长环境,引导幼儿关注草莓的形态特征。
2.例题讲解(10分钟)
教师展示草莓,引导幼儿观察草莓的颜色、形状、大小等特点,讲解草莓的生长环境、营养价值及种植保存方法。
3.随堂练习(10分钟)
幼儿分成小组,用放大镜观察草莓的细节,用显微镜观察草莓细胞的形态,并用画笔记录下来。
4.酸碱性探究(10分钟)
教师发放酸碱试纸,让幼儿测试草莓的酸碱性,引导幼儿了解酸碱性与味觉感受。
5.种植草莓(10分钟)
教师指导幼儿动手种植草莓,培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容,巩固草莓的特征、营养价值和种植保存方法。
六、板书设计
1.草莓的基本特征:红色、心形、有籽。
2.草莓的生长环境:阳光充足、土壤肥沃、湿润。
3.草莓的营养价值:富含维生素C、钙、铁等。
4.草莓的种植保存方法:种植:选择合适的时间、土壤、温度;保存:冷藏、干燥。
七、作业设计
1.作业题目:画出你心中的草莓园。
答案:幼儿发挥想象力,画出草莓园的场景,包括草莓、阳光、土壤等元素。
2.作业题目:与家长共同种植草莓,记录生长过程。
答案:幼儿与家长共同完成草莓的种植,每周记录一次草莓的生长情况,包括植株高度、叶片数量等。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式,让幼儿对草莓有了更深入的了解。课后,教师可针对草莓的种植与保存方法进行拓展延伸,让幼儿在实际操作中掌握知识。同时,教师应关注幼儿在课堂中的表现,针对每个幼儿的特点进行个别指导,提高教学质量。
重点和难点解析
一、教学难点与重点
1.草莓的生长环境
(1)土壤:草莓适宜在排水良好、肥沃、微酸性的土壤中生长。教师应详细解释土壤质地、酸碱度对草莓生长的影响,引导幼儿了解如何通过观察土壤来判断其是否适合种植草莓。
(2)光照:草莓生长需要充足的阳光,每天至少需68小时的直射阳光。教师应强调光照对草莓生长的重要性,并指导幼儿如何合理布置草莓种植区域,以确保光照充足。
(3)温度:草莓生长适宜温度为1528摄氏度。教师需讲解不同温度对草莓生长的影响,让幼儿了解如何根据季节变化调整草莓种植策略。
2.酸碱性与味觉感受
(1)酸碱试纸的使用:教师应详细讲解酸碱试纸的使用方法,确保幼儿能够正确操作。
(2)酸碱性判断:教师需引导幼儿通过观察酸碱试纸的颜色变化,判断草莓的酸碱性,并解释酸碱性对味觉感受的影响。
二、教学过程
1.实践情景引入
(1)参观草莓园:教师应提前联系草莓园,确保参观活动顺利进行。在参观过程中,重点关注草莓的生长环境,引导幼儿观察并描述草莓植株的特点。
(2)观察草莓:教师需准备放大镜和显微镜,指导幼儿观察草莓的形态结构,强调观察细节,如草莓表面的籽、形状等。
2.例题讲解
(1)草莓的特征:教师详细讲解草莓的颜色、形状、大小等特点,结合实物展示,让幼儿更直观地了解草莓。
(2)草莓的营养价值:教师列举草莓富含的营养成分,如维生素C、钙、铁等,并解释这些营养成分对人体的益处。
3.酸碱性探究
(1)分组实验:教师将幼儿分成小组,确保每个幼儿都能参与实验操作。
(2)实验指导:教师需在实验过程中密切关注幼儿的操作,及时纠正错误,确保实验结果的准确性。
4.种植草莓
(1)种植工具准备:教师提前准备好种植工具,并讲解每种工具的使用方法。
(2)种植指导:教师现场示范种植草莓的步骤,强调操作要点,如种植深度、间距等。
三、作业设计
1.画出心中的草莓园
(1)作业指导:教师应引导幼儿发挥想象力,将自己的草莓园画出来,重点关注草莓园的场景布局、草莓植株的描绘等。
(2)作业评价:教师对幼儿的画作进行评价,关注幼儿对草莓生长环境的理解程度。
2.记录草莓生长过程
(1)作业指导:教师详细说明记录生长过程的要求,如记录时间、生长状况等。
(2)作业反馈:教师定期收集幼儿的记录,
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