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建筑结构教案
教师姓名课时授课时间
课题
绪论
授课班级
授课内容
绪论
教学目标
知识目标
1、掌握建筑结构的概念
2、掌握混凝土结构的要求
3、掌握砌体结构的要求
能力目标
1、理解建筑结构的定义
2、具有根据材料不同给各种建筑结构分类的能力。
德育目标
1、培养学生遵守设计规范，认真工作的态度；
2、培养学生对规范规定进行综合分析和综合应用能力。
教材重、难点
重点
混凝土结构、砌体结构的优缺点
难点
混凝土结构、砌体结构的优缺点
教学方法
教法
讲授法
学法
看图、比较
教学媒体及辅件
播放器、U盘、多媒体
教学过程
环节
教师活动
教师调控学生活动
组织教学
组织学生到多媒本教室，组织课堂秩序，安装好播放器
师生问好
引入
我们本学期开了建筑结构这门课，那我们主要学什么呢？
新课
绪论
看图了解建筑结构
学生举生活常见的各种荷载，并分析属性
新课
根据所用材料的不同，建筑结构分为混凝土结构、砌体结构、钢结构和木结构。混凝土结构包括素混凝土、钢筋混凝土和预应力混凝土三种。
根据所用材料的不同，建筑结构分为混凝土结构、砌体结构、钢结构和木结构。
混凝土结构
包括素混凝土、钢筋混凝土和预应力混凝土三种。
优点：强度高、耐久性好、耐火性好、整体性好
缺点：自重大、抗裂性差，一旦损坏修复困难
砌体结构
包括砖砌体、石砌体和砌块砌体
优点：就地取材、造价低廉、有很好的耐火性和较好的耐久性、保温隔热性能好、施工方便
缺点：自重大、强度低、抗震性差、砌筑工作量大。
发展方向：节土、节能、利废
建筑结构概念和分类
建筑结构：是指建筑物中用来承受荷载和其他间接作用的体系，通常它又被称为建筑物的骨架。
学生举例见过的混凝土结构和砌体结构
课堂练习
举例：生活常见的混凝土结构和砌体结构
分别让学生回答，教师总结
小结
本节课主要讲了建筑结构的定义和分类
布置作业
完成情况
课后反思
建筑结构教案
教师姓名课时授课时间
课题
绪论
授课班级
授课内容
绪论
教学目标
知识目标
掌握钢结构定义及优缺点
了解地基与基础
了解建筑抗震设计目的
能力目标
1、掌握钢结构定义及优缺点
2、具有能综合应用所学知识分析和解决实际施工过程中出现的一般性结构问题的能力。
德育目标
1、培养学生遵守设计规范，认真工作的态度；
2、培养学生对规范规定进行综合分析和综合应用能力。
教材重、难点
重点
掌握单筋矩形截面验算的基本步骤---基本公式法
难点
能够运用基本公式法解
教学方法
教法
讲授法，视频演示法
学法
观察→归纳→总结→思考
教学媒体及辅件
播放器、U盘、多媒体
教学过程
环节
教师活动
教师调控学生活动
组织教学
组织学生到多媒本教室，组织课堂秩序，安装好播放器
师生问好
引入
提问：1、建筑结构的定义
2、混凝土结构、砌体结构的优缺点
新课
绪论
学生举生活常见的各种荷载，并分析属性
新课
（三）钢结构
1、概念：用钢板和各种型钢组合而成的承重构件或承重结构统称为钢结构
2、优点：承载力高、重量轻、材质均匀、抗震性好、施工速度快等
3、缺点：易锈蚀、耐久性和耐火性差、造价高
二、地基与基础
1、地基一般包括持力层与下卧层
建筑抗震的概念
建筑抗震目的：寻求最合理的抗震设计，使在地震时能够保证结构物的安全。
学生举例见过的荷载分布形式
课堂练习
小结
本节课主要讲了钢结构的概念与优缺点
布置作业
完成情况
课后反思
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