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提高初中生数学逻辑思维能力方法的研究成果

经过了两年的课题研究,本课题组进入结题阶段,现对本课题的

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一.在运用数学概念解题教学中提升了学生逻辑思维能力

初中数学“概念教学”这个课题的研究价值在于探讨、解决初中

数学概念教学课堂教学中的一些具体问题。本课题的研究目标指向不

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数学概念的课堂教学,在案例研究的基础上进行提炼,总结出如何提

高学生运用定义

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