【统编版】语文选择性必修上《别了，“不列颠尼亚”》优秀教案.pdf

3.1《别了，“不列颠尼亚”》优秀教案

教学目标：

1.了解新闻的一般结构和特点，掌握本文以时间顺序组织材料的写作特点。

2.能够分清现实场景和背景材料，并分析其作用。

3.品味本文庄重、含蓄的语言风格，理解语言中所蕴含的感情。

教学重点：现实场景与历史回顾有机融合

教学难点：庄重、凝炼、含蓄的语言艺术

教学过程：

一、自主预学

（一）

【导入设计一】

欣赏歌曲《东方之珠》，引出香港。进而提出香港回归事件。

播放“香港回归交接仪式现场视频”。

香港回归对于中华民族来说是具有划时代意义的大事,举国欢腾,这一盛事

也吸引了世界,各方的关注。来自新华社的四位记者通力合作,真实、准确的报

道了这难忘的时刻,而本文也在第八届中国新闻奖评选活动中获得了一等奖,好,

现在就让我们一起走进这篇《别了,不列颠尼亚》。

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香港回归意义重大，是国家主权的坚决维护。回归事件有各种表现形式，

如脍炙人口的流行歌曲《公元1997》，还有大热的电影《我和我的祖国》。

播放《我和我的祖国》中回归的经典片段，即米字旗落下，五星红旗飘扬的时

刻。

【导入设计二】

一提到香港，同学们是不是会想到高耸入云的摩天大楼、繁华热闹的香港

中环、璀璨绚丽的维多利亚港夜景，那同学们知道香港回归是哪一年？（1997

年7月1日）

香港回归对中华民族来说是一件具有划时代意义的大事，在世界历史上也

是一件大事。这历史性的一刻被世界各大媒体争相报道，今天我们就通过一则

视角独特的消息，重回香港政权交接仪式的现场，感受那激动人心的时刻。

（二）任务驱动

1.作者介绍

《别了，“不列颠尼亚”》选自《1949-1999新华社优秀新闻作品选集·对

外新闻选》。作者署名为周婷、杨兴，实际上它是由周树春、胥晓婷、杨国强

徐兴堂四人的名字各取一部分组成的。其中周树春是新华社副总编辑，《参考

消息》报社社长。

2.写作背景

2

1997年7月1日中国政府恢复对香港行使主权。这是中华民族的一大盛

事，也是世界历史上的一件大事。在有关香港回归的大量报道中，本文是唯一

一篇完整反映英方撤离的稿件，文章出色地记录了英国王储查尔斯和末代港督

彭定康乘“不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的最后历史时刻，曾获第八届中国

新闻奖一等奖及1997年新华社社级好稿。

3.解题

《“别了，不列颠尼亚”》运用了倒装句式，新颖别致，意味深长。从标题

中，一方面，我们看到了“不列颠尼亚”号在中国人的目光中，渐渐消失在茫茫

的海面上；而另一方面，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国对香港150多年

的殖民统治的终结，中国的这段屈辱终被洗雪。标题传递出中华民族在这一特

定历史时刻的自豪感。标题寓虚境于实境，独具匠心又了无痕迹。

4.层次结构

全文可分为三个部分：

第一部分：导语（第1段）

查尔斯王子和离任港督乘“不列颠尼亚”号离港，标志着英国对香港管治的

终结。

第二部分：主体（第2-10段）

叙述了中央关于香港政权交接的一系列仪式。

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第三部分：结语（第11段）

叙述英国对香港管治的开始与结束。

（三）通读全文，梳理基础知识

1.明确字音

紫荆花（jīng）掩映（yǎn）世人瞩目（zhǔ）

2.解释词语。

世人瞩目：全世界都在关注某事或人，形容人或事非常重要。

陈迹：过去的事情或者事物。

掩映：彼此遮掩，互相映照、衬托。

二、点津导学

一、初读文本，了解新闻

面对这样一件举世瞩目的大事，假如你是一名记者，报道香港回归，你

认为哪些是最值得报道的事情？

（学生回答）

为了记下这一大盛事，四位