- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第58课时植物细胞工程
1.阐明植物组织培养的原理和过程。2.概述植物体细胞杂交的原理和过程。
课标要求3.举例说明植物细胞工程利用快速繁殖、脱毒、次生代谢产物生产、育种等
方式有效提高了生产效率。
1.植物组织培养技术2022·辽宁·T142021·江苏·T52020·天津·T15
2023·广东·T122023·江苏·T132023·浙江1月选
考情分析2.植物体细胞杂交技术考·T242021·福建·T11
2020·北京·T132020·山东·T13
3.植物细胞工程的应用2023·山东·T14
考点一植物组织培养技术
1.细胞工程的概念
2.植物细胞的全能性
细胞经分裂和分化后,仍然具有____________________或
定义
______________________的潜能
原因生物体的每个细胞中都含有发育成完整个体所需的__________________
体现利用植物的一片花瓣、一粒花粉,甚至一个细胞,都可以繁殖出新的植株
未表现及原原因
在生物的生长发育过程中,并不是所有的细胞都表现出全能性――→在特定的
因时间和空间条件下,细胞中的基因会
表现条件离体、营养物质、激素、适宜的温度和pH
3.植物组织培养技术
(1)概念:将离体的________________________等,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的
培养条件,诱导其形成________________的技术。
(2)理论基础:植物细胞的____________。
(3)基本过程
①脱分化:在一定的激素和营养等条件的诱导下,已经分化的细胞失去其特有的__________,
转变成____________的细胞,进而形成愈伤组织的过程。
②愈伤组织:脱分化产生的________________团块。
③再分化:愈伤组织重新分化成____________等器官的过程。
(4)探究实践——菊花的组织培养
(5)植物激素在植物组织培养中的作用
生长素/细胞植物细胞的发育方向
分裂素
高有利于________的分化、抑制______的形成
低有利于______的分化,抑制______的形成
适中促进________________的生长
(1)实验中除外植体需要灭菌外,使用的培养基和所有的器械也都要灭菌()
(2)愈伤组织是外植体经脱分化和再分化后形成的()
(3)无论脱分化还是再分化,过程中均需提供光照()
(4)植物组织培养过程中生长素和细胞分裂素的比例始终不变()
(5)同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组织培养获得的植株基因型都是相同的()
(6)植物组织培养中,培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压()
长春新碱(VCR)是夹竹桃科植物长春花中提取出的一种生物碱,具有高抗肿瘤活性。如图是
科研人员利用长春花的叶柄或嫩叶作为外植体得到再生植株的方法,分析并回答下列问题:
(1)选用叶柄或嫩叶作为外植体,其原因是什么?
_____________________________________
您可能关注的文档
- 第六单元 第31课时 基因的表达-2025年高中生物大一轮复习.pdf
- 第六单元 第32课时 基因表达与性状的关系-2025年高中生物大一轮复习.pdf
- 第六章 第1课时 功、功率 机车启动问题-2025年高中物理大一轮复习.pdf
- 第六章 第2课时 动能定理及其应用-2025年高中物理大一轮复习.pdf
- 第六章 第3课时 专题强化:动能定理在多过程问题中的应用-2025年高中物理大一轮复习.pdf
- 第六章 第4课时 机械能守恒定律及其应用-2025年高中物理大一轮复习.pdf
- 第六章 第5课时 功能关系 能量守恒定律-2025年高中物理大一轮复习.pdf
- 第七单元 第33课时 基因突变和基因重组-2025年高中生物大一轮复习.pdf
- 第七单元 第34课时 染色体变异-2025年高中生物大一轮复习.pdf
- 第七单元 第35课时 生物的进化-2025年高中生物大一轮复习.pdf
文档评论(0)