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;第1课时;上有毛,下有毛,
中间有颗黑葡萄。;两个步子,
能走能跑,
能蹦能跳。;说说图中的人物在干什么。;口耳目手足;选自“课中导学单”活动一;我是“口”,我可以讲话、吃饭、喝水、唱歌……;形义结合,理解字义;选一个字,说出带有这个字的词语。;小朋友张口大声说话。;手;用刚学过的给“口、耳、目”找朋友的方法,说说含“手”“足”的词语。;说一说:你在生活中做什么时,会用到“手”“足”?;;请你跟我这样做,张开大口笑一笑。
请你跟我这样做,竖起耳朵听一听。
请你跟我这样做,再把双目眨一眨。
请你跟我这样做,快乐小手拍一拍。
请你跟我这样做,圆圆足球踢一踢。;选自“课中导学单”活动二;对比观察,书写生字;田字格,四方方,写好汉字它来帮。
左上格、右上格,左下格、右下格,
横中线、竖中线,各个方位记心间。;横折——一笔写成;选自“课中导学单”活动三;第2课时;从视频里,你看到了什么?体会到了什么?;诵读儿歌,理解运用;谁来做一做“站”的动作?;京剧演员是怎么站的?;你在生活中见过哪些人“站如松”?;坐如钟;坐着要像钟那样端正。;小组讨论:说一说正确的走路姿势和睡姿又是怎样的。;选自“课中导学单”活动一;谁来试着做一做这些动作?其他小朋友跟着学一学,并说出这个动作的名字以及相应的句子。;观察汉字,规范书写;选自“课中导学单”活动二;撇的笔画从右到左,下笔由重到轻,从粗到细。;第一笔撇较平缓,中间一横短,下面一横长且在横中线上,弯钩写在竖中线上。;选自“课中导学单”活动二;选自“课后拓学单”活动;板书设计;我爱我们的祖国;说一说歌曲里的红旗叫什么名字?;中华人民共和国国旗;中华人民共和国国旗;说一说你在哪里见过五星红旗?;上节课我们提到国庆节的时候会在哪里举行升旗仪式?;假如你此刻就站在雄伟的天安门广场上观看升旗仪式,说一说自己的感受。;如果你想表达对五星红旗和北京天安门的感情,你应该怎么说?;饮长江黄河水,感中国赤子情;黄河是中国的第二长河,含沙量大,每年携带的泥沙量可达到16亿吨,所以河水看起来比较黄。不过正因为它的含沙量大,在中下游地区形成了广袤的平原,这里土壤肥沃,是中国重要的农业基地。;长江是中国第一长河,亚洲第一长河,也是世界第三长河。长江是中华民族的母亲河,中华民族的重要发祥地。;长江之歌;我爱长江,我爱黄河。;选自“课中导学单”活动一;选自“课中导学单”活动二;我们的祖国地理位置优越,有广袤的土地,壮丽的山川,悠久的历史,丰富灿烂的文化,有上下五千年的文明。作为一个中国人,你的心情是什么样的?;选自“课后拓学单”活动;我爱我们的祖国
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