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Goforit!Unit4Iusedtobeafraidofthedark.SectionA(3a-3c)reading

(1)Beabletounderstandthenewwords,phrasesandsentencepatternsforthissection(2)Beabletogetinformation,changesandadviceofCandyWang.Andmakeaninterview.(3)BeabletoembracechangesnomattergoodorbadonyourwaytosuccessLearningobjectivesAttheendofthislesson,Ihopeyouwill:

RevisonMariousedtobeshort,butnowheistall.Paulausedtobequiet,butnowsheisoutgoing.Paulausedtoplaythepiano,butnowsheismoreinterestedinsports.WeiFengusedtohavedifficultyinEnglish,butnowsheisgoodatEnglish.appearancepersonalityhobbystudyworry

PredictionWhatdidCandyWangusetobelike?Whatdoesshedonow?3.Whatdoyouthinkthepassageisabout?Sheusedtobeshy.Sheisapopstarnow.MaybeitsaboutCandyschanges.Tip1:Wecangetandpredictsomeinformationfromthetitleandthepicture.

Tip2:Topicsentencesareusuallythefirstorlastsentenceofeachparagraph.

While-readingsuchabigchange!

While-readingHowdidshemakesuchabigchange?Shetookupsingingtodealwithhershyness.Asshegotbetter,shedaredtosing...infrontofherclassforthewholeschoolinfrontofthecrowds

anymorepopularhangoutworryaboutReadpara.2andfindouthowCandy’slifehaschanged5.Shedidn’tuseto_______________aboutwhatshesaysordoes,butshe______now.becarefulhastoEverycoinhastwosides.

链接中考:细节理解题1.HowsCandyslifeafterbecomingfamous?A.GoodB.BadC.NothingD.BothAandB2.Whichadvantageisnotmentionedinpara.2?A.BeabletotravelB.GettonsofattentionC.GainmuchmoneyD.Gettoknownewpeople3.WhatdoesntCandyworryaboutafterbecomingfamous?A.Herappearance.B.HerfriendsC.HeractionsD.Herwords

Readpara.3:Candy’sadvicetoyoungpeople:Howmanypiecesofadvice?Whatarethey?BereadytogiveupyournormallifeRealizethedifficul

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