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Goforit!Unit4Iusedtobeafraidofthedark.SectionA(3a-3c)reading
(1)Beabletounderstandthenewwords,phrasesandsentencepatternsforthissection(2)Beabletogetinformation,changesandadviceofCandyWang.Andmakeaninterview.(3)BeabletoembracechangesnomattergoodorbadonyourwaytosuccessLearningobjectivesAttheendofthislesson,Ihopeyouwill:
RevisonMariousedtobeshort,butnowheistall.Paulausedtobequiet,butnowsheisoutgoing.Paulausedtoplaythepiano,butnowsheismoreinterestedinsports.WeiFengusedtohavedifficultyinEnglish,butnowsheisgoodatEnglish.appearancepersonalityhobbystudyworry
PredictionWhatdidCandyWangusetobelike?Whatdoesshedonow?3.Whatdoyouthinkthepassageisabout?Sheusedtobeshy.Sheisapopstarnow.MaybeitsaboutCandyschanges.Tip1:Wecangetandpredictsomeinformationfromthetitleandthepicture.
Tip2:Topicsentencesareusuallythefirstorlastsentenceofeachparagraph.
While-readingsuchabigchange!
While-readingHowdidshemakesuchabigchange?Shetookupsingingtodealwithhershyness.Asshegotbetter,shedaredtosing...infrontofherclassforthewholeschoolinfrontofthecrowds
anymorepopularhangoutworryaboutReadpara.2andfindouthowCandy’slifehaschanged5.Shedidn’tuseto_______________aboutwhatshesaysordoes,butshe______now.becarefulhastoEverycoinhastwosides.
链接中考:细节理解题1.HowsCandyslifeafterbecomingfamous?A.GoodB.BadC.NothingD.BothAandB2.Whichadvantageisnotmentionedinpara.2?A.BeabletotravelB.GettonsofattentionC.GainmuchmoneyD.Gettoknownewpeople3.WhatdoesntCandyworryaboutafterbecomingfamous?A.Herappearance.B.HerfriendsC.HeractionsD.Herwords
Readpara.3:Candy’sadvicetoyoungpeople:Howmanypiecesofadvice?Whatarethey?BereadytogiveupyournormallifeRealizethedifficul
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