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小学英语研修总结

小学英语研修总结（通用6篇）

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系

统的回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成

绩，让我们好好写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下

是小编整理的小学英语研修总结（通用6篇），仅供参考，希望能够

帮助到大家。

小学英语研修总结1

回首20xx年的小学英语教学工作，我仍旧坚持从我区小学英语的

实际情况出发，以基础教育英语课程改革纲要为理论依据，认真落实

初期制定的各项任务，积极探索、努力学习，为提高英语教育和教学

研究水平，推进基础英语课程改革，提高我区小学英语教育教学质量

做了一些工作。现简要回顾如下：

一、以科研为载体，用新的教育理念，指导各项工作。

1、继续参加市级《小学英语主体性课堂实验研究》课题，并召开

了一次实验教师课堂教学交流会，邀请了市英语教研员参加，教研员

对我区的实验工作给予了肯定。

2、参加省级实验课题《外语教育评价研究》的开题会议，20xx

年9月，接受了省教研员的来阜调研，两名实验教师的观摩课受到了

省教研员的高度评价，并将这两节课制作成课件，作为案例分析在全

省教学研讨会上交流。

二、加强理论学习和培训，不断更新观念。

1、积极认真地参加省、市各级培训。一年中我参加国家级培训一

次，省级教师培训四次，市级英语教研员、教师培训两次。通过培训

学习，切实地从自身转变观念，提高素质，努力使自己成为一名合格

的理论型、研究型、学者型教研人员。

2、针对我区英语教师现状，加强转岗及外聘教师的培训工作。坚

持每月一次的教材、教法培训，并成立以校为单位的英语教研组，发

挥组内备课、教研优势，鼓励各校教师互相听、评课，以经验教师带

新成员教师；以骨干教师带全体教师。一年来，通过教学研讨，座谈

会，论文交流等一系列活动，努力构建一个开放的、宽松的、畅通的

对话机制，使英语教师能及时交流经验、体会，理解

新英语课程目标，了解课改进程，把握课改脉搏。

三、加强教育教学研究，注重实效。

1、专题讲座

①《英语教师必备素质》

②《小学英语板书及导课技巧》

③《布置20xx年学年度工作计划》

④《总结20xx年学年度工作》

2、教材教法讲座6次。

3、组织全区研究课5节。

4、在矿工街小学组织市小学英语第二界年会，我区一节观摩课在

会上交流。

5、下学校及听课情况：

①下学校23所。

②听课112节。

6、举办区小学英语书法比赛。

四、取得的成绩

1、20xx年4—5月，我区参加全国小学生奥林匹克竞赛预、决赛

成绩喜人。我获得国家基础教育研究中心颁发的优秀组织奖。

2、20xx年9月，率领我区7名教师参加市英语教师技能比赛。

获团体赛第一名，七个项目我区摘取四个项目的第一名。我获得优秀

指导奖。

3、20xx年9月，我区4名教师代表我市参加省教师技能比赛，

成绩优异。

4、胡旭、赵宇娜两位教师的英语课被省教研员推荐为国家级优质

课。

5、指导省级优质课5节，省级优秀论文13篇，市级优质课5节，

市级优秀论文4篇。

五、存在的问题

1、课时问题

国家关于开设小学英语教学的有关文件中明确指出：四——六年

级每周授课不可少于120分钟，但有的学校并没有执行，还有的学校

因为师资紧张，没有英语教师承担教学任务，英语教学进度不能正常

完成。

2、师资问题

小学英语是打基础阶段，师资力量尤为重要，但我区现有53名英

语教师，英语专业仅占9人，转岗23人，外聘21人，这是以后英语

教学的一个隐忧。

3、教师素质问题

①教师课时量或兼课多，缺乏自觉的理论学习。

②新聘教师培训不够。

建议：

①稳定优秀外聘教师，防止外流。（已有两人外流）

②各校校长、教导主任有必要重新领会精神，给予英语教学以高

度重视。

③尽力多引入英语本科，大专生，为小学英语教学增添力量。

六、下一步工作打算