2020部编道德与法治六年级下册活动园问题答案第8课--科技发展-造福人类.pdfVIP

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2020部编道德与法治六年级下册

(活动园、阅读角、案例分析题)问题答案

第8课科技发展造福人类

★第一框【对世界的不断探索】

活动园1：

材料一：波兰科学家哥白尼是一位勇敢且意志坚强的

人。他根据前人的天文观察和推算。提出了“日心说”。

“日心说”的发表冲破了“地心说”的束缚，改变了

人类对宇宙的认识，在科学发展史上具有划时代意义。

材料二：意大利科学家伽利略制作了一台天文望远镜，

观测到许多肉眼看不到的奇异景观，证明了新天文学

说。你利略遭到教会的谴责和审判。教会要他放弃学

说，但他仍坚持新天文学说，因此遭到终身监禁。

问题：哥白尼和伽利略在追求真理的过程中表现出了

怎样的精神?

【不盲从权威、不迷信教条，为追求真理、坚持真理，

甚至不惜牺牲生命的精神。】

活动园2：你知道哪些著名的航海家?收集相关资料，

说说他们的故事。

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①1405——1433年，郑和率船队七次下西洋。郑和

的船队采用了当时世界上最先进的远洋航海技术，能

够准确地测定航区、航线和船位，有效利用季风、洋

流进行航行。

②1519-1522年，麦哲伦的船队首次实见了人类环绕

地球一周的航行，结束了地平、地方与地圆的争论，

证实了地球是一个球体。

★第二框【科技改变世界】

阅读角1：

①200多年前，蒸汽机的发明和改进，结束了人们只

能使用人力、富力、风力和水力的历史。萬汽机提供

的断动力，极大地促进了生产、生活的发展。人类社

会由此进入机器大工业时代。

②100多年前，电力逐步取代蒸汽动力，成为机器大

生产的主要动力。人类社会由以蒸汽为标志的第一次

工业革命时代跨入以电力为标志的第二次工业莘命时

代。

③进入20世纪四五十年代后，人类在原子能、计算机、

航天技术和生物工程等领域取得了重大突破，极大提

高了人类认识自然、利用自然的能力和社会生产力水

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平。

【感受：三次科技革命表明，科学发现和技术发明推

动了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产与生

活方式。】

活动园3：蒸汽机发明后得到了广泛应用。

请结合以下材料，说说科学发明与应用是如何推动社

会发展的。

蒸汽机的应用→火车、早期的纺织车间、采矿业

【改良蒸汽机的应用极大地改变了英国的工业面貌。

进入19世纪后，蒸汽机成为火车、轮船上的动力机器，

促成了英国交通运输业的繁荣。人们向城市集中，推

动纺织业的兴起，也推动采矿业发展。这一切都始于

蒸汽机的应用。】

阅读角2：爱迪生与电灯泡

爱迪生出生在美国一个普通家庭，只受过三个月

的正规教育，但是他勤奋好学，利用一切机会自学科

学知识。在研制电灯时，为了寻找耐用的灯丝，他先

后试用了棉线、木条、稻草、麻绳、马梨、胡须等多

种材料，经历了无数次失败。1879年，爱迪生成功

研制出耐用的白炽灯泡。后来，他又建设发电厂，架

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设电网，让越来越多的人用上了电灯。

问题：从爱迪生的故事中，你受到了哪些启发?此外，

你还知道哪些科学家的故事,和同学分享一下。

【启发：要爱科学，学科学。我还知道牛顿的故事：

牛顿一人在家中的果园中，由于边走路边思考问题，

无意间撞到园中的苹果树，这时一个苹果正好砸在牛

顿的头上。牛顿突然从问题中醒悟过来，捡起了苹果，

这时他又陷入一个问题：为什么苹果会落到地上，而

不是飘上天空。最终牛顿提出一个最