2.1有理数的加法(2)(教案).doc

2.1有理数的加法（2）（教案）

课题

2.1??有理数的加法（2）

单元

第2章??有理数的运算

学科

数学

年级

七年级

学习

目标

情感态度和价值观目标

体验数学公式的简洁美，对称美，感受数学与生活的密切联系，增强自信心．

能力目标

通过经历有理数加法运算律的探索过程，感悟有理数加法运算的技巧及运算规律，发展学生的抽象概括能力．

知识目标

1．理解有理数加法的运算律；

2．能运用加法运算律简化有理数加法的运算．

重点

有理数加法运算律．

难点

合理灵活地运用运算律使运算简便．

学法

合作探究法．

教法

引导发现法、直观演示法．

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

复习回顾

回顾有理数加法法则：

导入新课

请在下面图案内任意填入一个有理数，要求相同的图案内填入相同的数．

（1）比较各算式的结果，比较左，右两边算式的结果是否相同．

（2）换不同的几个有理数试一试，结果如何？你发现了什么？

回顾法则．

完成数据填写并计算．

让学生自己复述，增强复习的效果．

培养学生的归纳能力．

讲授新课

加法运算律探究：

计算下列各式，验证你发现的规律是否成立？

通过上面计算你发现了什么规律？

归纳：加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变．a+b=b+a．

计算下列各式，验证你发现的规律是否成立？

（1）[7+(－4)]+(－3)

（2）7+[(－4)+