重庆市2009年“知行中国-中小学班主任教师培训项目”远程...学习精选演示课件.ppt

重庆市2009年

“知行中国—中小学班主任教师培训项目”远程培训的工作要求市项目办陈昌发2009年7月24日精选课件提要“知行中国—中小学班主任教师培训项目”简介我市小学班主任教师参加国家级2009年“知行中国—班主任培训”的情况汇报我市2009年“知行—中小学班主任教师培训项目”远程培训的工作要求现场操作演示精选课件一、“知行中国—中小学班主任教师培训项目”简介部长关注的项目主管：教育部师范教育司资助：中国教育发展基金会“知行中国教师专业成长扶助基金”承办：全国中小学教师继续教育工程办公室执行机构：中国教师研修网精选课件教育部以办公厅【2009】2号文的形式下发了本项目通知精选课件首次试点首期试点在2009年进行，江苏、浙江、湖北、河南、重庆、辽宁、云南、广东、福建、陕西等十省（直辖市）的10万小学班主任教师作为首批试点培训对象。精选课件项目骨干教师培训对象共1000人，另有30名特聘辅导教师，10名省级项目组负责人，共1040名为参加国家级的培训的项目骨干班主任教师。这些教师同时担任各省份的辅导教师。精选课件今后项目走向继续向其它省份推进继续开展中学班主任培训精选课件二、我市小学班主任教师参加国家级2009年“知行中国—班主任培训”的

情况汇报人数最多组织严密效果明显精选课件

7.12开班典礼正式举行精选课件7.12开班典礼教育部师范教育司宋永刚副司长出席开班典礼并作重要讲话。精选课件7.12出席开班典礼的领导基教一司于长学处长师范司唐京伟处长项目办主任李方院长捐助方代表江倩女士基金会副秘书长陈希原研修网总监曹士勇精选课件重庆市学员作大会发言精选课件7.12开班典礼会场内外会场内，老师们聚精会神听取领导讲话。会场外，老师们步出会场，准备去照骨干培训全家福。精选课件重庆市特聘教师展示培训愿景图重庆市学员与魏书生合影精选课件三、我市2009年“知行—中小学班主任教师培训项目”远程培训的工作要求（一）目标任务（二）分层管理要求（三）报名要求（四）预热要求（五）开班要求（六）过程管理要求（七）总结评估要求精选课件（一）明确目标任务基本要求是三个“一个不少”：“远程培训学员一个不少、培训学时一个不少、培训任务一个不少”。远程培训学员一个不少：各区县要按规定名额完成，作到一个不能少。培训学时一个不少：每个学员上网学习50学时以上，且要在规定的一个月内完成，上网还必须认真观看或阅读。培训任务一个不少：学员的跟帖每个专题不少于5次，完成一篇班主任案例或反思总结，建成网络“三人行”班级。（注：学员的每一项具体作业要求，辅导教师会通过中国教师研修网的本班班级公告周之本班学员）精选课件（二）落实分层负责制要求市项目办教育部师范教育司全国中小学教师继续教育工程办项目执行机构市项目领导小组区县项目领导小组区县项目办项目学校工作组项目学校领导小组精选课件课程班级远程网络学习的角色及关系学员特聘请辅导教师班级管理员辅导教师课程导师精选课件各级机构及人员的职责区县项目办职责班级管理员职责辅导教师职责远程培训学员职责（详见工作方案）精选课件（三）报名要求根据分配的远程培训名额组织报名工作。要求一个班100人，一个班配备一名本区县赴京参训的班主任担任辅导教师（最好邻近选择）。本次远程培训学员的报名要求：现担任或准备担任班主任工作的小学班主任，2007年以来未接受过国家级班主任专题培训的教师；具备上网条件和网上交流能力，保证研修期间总上网学习与交流时间不少于50小时。精选课件（三）报名要求选择管理员的建议：班级管理员可以突破原文件的一班一名的限制，可以确定一名分管领导担任班级管理员，以便落实管理责任；一校选一个懂信息技术的班主任担任本校的学员组长或者学员导师，便于辅导教师的培训教学联系。编班的建议：最好按片区相对集中编班，尽量不跨校间插组班，这样便于辅导教师开展集中的面对面集中答疑交流。注：各区县可以根据本次会议精神重新组织报名编班，然后在8月5日前将渝教师[2009]18号文的附件重新报电子表格和加盖公章的纸质材料。精选课件（四）预热要求预习阶段，各区县要组织好报名、编班、落实人员责任，准备好集中收看开班典礼的人员通知、场地落实、设备、安全等工作。制定好评价标准，激励学员不断学习。注：如何登陆