4.2 汽化和液化 （分层练习）2024-2025学年八年级物理上册同步精品课堂（苏科版2024）（解析版）.docxVIP

4.2汽化和液化

目录

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考点01汽化和液化的有关概念 2

考点02蒸发及其应用 2

考点03蒸发和沸腾的联系与区别 5

考点04液化 6

考点05汽化和液化的有关现象及分析 7

考点06沸腾综合（概念、图像、应用、实验题等） 11

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考点01汽化和液化的有关概念

1．物质从态变为态的过程叫汽化．汽化有和方式．

【答案】液气蒸发沸腾

【详解】物质的三态之间可以发生相互的转化，物质从_液态变为气态的过程叫汽化，汽化吸热．汽化包括蒸发和沸腾两种方式．

2．液化现象：物质从态变为态的过程叫液化，使气体液化的方式有和；液化放热：气体液化过程中热量，使周围环境的温度升高。

【答案】气液降低温度

压缩体积

放出

【详解】[1][2]根据液化的知识可知，物质从气态变为液态的过程叫液化。

[3][4]根据液化的知识可知，气体液化的方式两个：分别是降低温度和压缩体积。

[5]根据液化的知识可知，液化是放热过程，即气体液化过程中放出热量，使周围环境的温度升高。

3．和是汽化的两种不同方式。如图，甲、乙表示某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况的示意图，其中图是沸腾时的情况。

【答案】蒸发沸腾乙

【详解】[1][2]汽化的两种方式为蒸发和沸腾，蒸发在任何温度下都可进行，沸腾必须达到一定的温度。

[3]甲图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象；乙图中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象。

考点02蒸发及其应用

4．如图所示，喷雾车将水以雾状形式喷洒出去，由于雾状的水增大了与空气的接触面积，从而加快水的蒸发，蒸发过程需要（选填“吸”或“放”）热。

【答案】吸

【详解】蒸发属于汽化现象，汽化需要吸热。

5．（1）蒸发和沸腾的区别主要是：蒸发现象只发生在液体，沸腾现象同时发生在液体的和；蒸发现象发生在温度下；

（2）通过观察图示的三幅晒衣服的示意图，结合日常生活的经验可知：液体蒸发的快慢与液体的、和有关。

【答案】表面表面内部任何表面积温度表面空气流动的速度

【详解】（1）[1]蒸发是一种缓慢的汽化现象，只发生在液体的表面。

[2][3]沸腾现象是一种剧烈的汽化现象，同时发生在液体的表面和内部。

[4]蒸发现象发生在任何温度下，沸腾现象只发生沸点温度下。

（2）[5][6][7]由题干中的图和结合生活经验可知，甲图改变的是液体的表面积的大小，乙图改变的是液体的温度，丙图改变的是液体上方空气流动的速度，改变的这三个因素都影响到蒸发的快慢。

6．学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验感强，深受同学们喜爱.下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是（）

A．给果树修剪掉多余的枝叶 B．为移栽的瓜苗盖上地膜

C．将刚摘的蔬菜放冰箱冷藏 D．将潮湿的谷子摊开晾晒

【答案】D

【详解】A．给果树剪掉多余的枝叶，减小了蒸发的面积，可减慢蒸发，故A不符合题意；

B．为移栽的瓜苗盖上地膜，是减小了表面积、减慢了液面上方的空气流动，可减慢蒸发，故B不符合题意；

C．给刚摘的蔬菜放冰箱冷藏保鲜，减小液体表面的空气流速，减慢蒸发，故C不符合题意；

D．将潮湿的稻谷摊开晾晒，加大了液体的表面积、提高了液体的温度，可加快蒸发，故D符合题意。

故选D。

7．下列措施中，能减慢蒸发的是（）

A．用衣架将湿衣服展开晾晒

B．把湿手放入热风干手器

C．用保鲜膜包好蔬菜放入冰箱

D．把萝卜切成条状晒干

【答案】C

【详解】加快蒸发的因素有：增大表面的空气流动速度，升高温度，增大蒸发表面积。

A．衣服展开后，蒸发面积增大，使得蒸发速度变快，故A不符合题意；

B．电热干手器既可以升温，也可以加速空气的流动，使得蒸发速度变快，故B不符合题意；

C．包上保鲜膜减弱了空气的流动，有效的减慢了蒸发的速度，故C符合题意；

D．向阳的地方温度高，使得蒸发速度变快，故D不符合题意。

故选C。

8．喝开水时，怕开水烫嘴，常用口向水面吹气，使水凉下来，这是由于（）

A．向水面吹气，吹的是二氧化碳气体，具有致冷作用

B．向水面吹气可以加快水的蒸发，带走热量

C．吹出的气的温度比水低，混合后水就凉了

D．上述说法都不正确

【答案】B

【详解】喝