第2章 第3节 胚胎工程2023-2024学年新教材高中生物选择性必修第三册同步教学设计（人教版2019）.docx

第2章第3节胚胎工程2023-2024学年新教材高中生物选择性必修第三册同步教学设计（人教版2019）

授课内容

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授课时间

教材分析

“第2章第3节胚胎工程”是2023-2024学年新教材高中生物选择性必修第三册的一部分。本节内容主要包括胚胎发育过程、胚胎移植的基本程序及生理学基础、胚胎移植技术的应用。胚胎工程是现代生物技术的一个重要分支，对于学生来说，理解胚胎工程的基本概念和原理，了解其应用范围，有助于提高他们对生命科学的兴趣和认识。

本节课的教学目标是通过讲解和实验操作，使学生了解胚胎发育过程，掌握胚胎移植的基本程序及生理学基础，了解胚胎移植技术的应用，培养学生的实践操作能力和科学思维。

教学内容主要包括：1)胚胎发育过程的介绍；2)胚胎移植的基本程序及生理学基础的讲解；3)胚胎移植技术的应用实例分享。

教学方法采用讲授法、实验法、讨论法相结合。通过讲解胚胎发育过程，使学生掌握胚胎发育的基本知识；通过实验操作，使学生了解胚胎移植的基本程序及生理学基础；通过讨论胚胎移植技术的应用，激发学生的思考和创新能力。

教学评价主要通过课堂提问、实验操作、课后作业等方式进行，以评估学生对胚胎工程知识的掌握程度。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：生命观念、科学思维、科学探究和科学态度。

1.生命观念：通过学习胚胎发育过程，使学生建立起对生命发展的认识，理解生命过程中的生理机制，培养对生命的尊重和保护意识。

2.科学思维：培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生能够运用所学的知识，对胚胎工程相关问题进行科学的思考和判断。

3.科学探究：通过实验操作，使学生掌握科学探究的方法，培养学生的观察能力、实验设计和操作能力，提高学生的实践能力。

4.科学态度：培养学生严谨治学、勇于创新的态度，使学生在面对未知问题时，能够积极思考，勇于探索，形成科学的世界观和方法论。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了生物学的基本知识，如细胞学、遗传学、解剖学等。他们对胚胎发育过程、生殖系统的基本功能应该有一定的了解。此外，学生还应该具备一定程度的实验操作能力和观察能力，能够进行简单的实验设计和数据分析。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于高中生来说，生物学科尤其是胚胎工程这一领域通常能够引起他们的兴趣，因为它与人类生活密切相关，并且涉及到一些前沿科技。学生在学习过程中可能对实验操作和案例分析感兴趣，他们通常具备一定的抽象思维和逻辑分析能力，但可能在具体的实践操作和实验设计方面存在差异。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习胚胎工程的过程中，学生可能会对胚胎发育的复杂性和胚胎移植技术的生理学基础感到困惑。此外，理解胚胎移植技术的应用和伦理问题也可能是一个挑战。学生在实验操作过程中可能会遇到技术难题，如实验操作的准确性、数据分析的严谨性等。此外，对于部分学生来说，将理论知识与实际应用结合起来可能也是一个难点。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、实验室、显微镜、实验材料（如胚胎模型、胚胎移植器材等）、投影仪、计算机等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如课程资料上传和共享、作业提交和批改、讨论区等。

3.信息化资源：教学PPT、教学视频、在线学术文章、相关案例资料、胚胎工程动画演示等。

4.教学手段：讲授法、实验法、讨论法、案例分析法、小组合作学习等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对胚胎工程的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道胚胎工程是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于胚胎工程的图片或视频片段，让学生初步感受胚胎工程的魅力或特点。

简短介绍胚胎工程的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.胚胎工程基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解胚胎工程的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解胚胎工程的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍胚胎工程的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.胚胎工程案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解胚胎工程的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的胚胎工程案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解胚胎工程的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用胚胎工程解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与胚胎工程相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（1