户外寻宝活动策划方案范文(2篇).docVIP

户外寻宝活动策划方案范文(2篇).doc

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户外寻宝活动策划方案范文

一、活动宗旨

为了宣传深圳发展银行将在____月____日举行的寻宝行动,激发公众参与,并引起各大媒体关注,我们计划在寻宝活动正式举行之前,先举行一次寻宝造势活动。活动形式力求新颖,以迎合发展卡此次活动的主体目标消费群—城市白领、精英一族以及新新人类的潮流一族,因为他们崇尚并且追求前卫都市生活,注重新事物的出现、喜欢体验崭新的生活方式;而我们的目的就是让他们在这次活动中体验到全新的生活刺激和消费愉悦,使他们认识或者更深刻地了解深圳发展信用卡,从而进一步扩大深圳发展银行信用卡的影响力与发卡量。实现寻宝大行动的最终目的:

1、推广发展信用卡的,吸引目标客户群开立发展信用卡;

2、宣传发展信用卡主要优惠折扣商户或联名卡合作商户;

3、教育发展信用卡持卡人认识发展信用卡的各项使用功能;

4、结合路演推广发展信用卡的品牌宣传。

二、造势活动计划

1、时间:____月____日—____日

2、地点:深圳华强北书城门前

3、内容:

a、千人全城寻宝预选人签名大行动

1)活动参加对象:已经拥有发展卡的客户和渴望获得发展卡的消费人群,而且后者是我们的主要宣传对象。因为我们首要的目的就是:推广发展信用卡的,吸引目标客户群开立发展信用卡。而通过这一签名活动可以首先部分地实现这一目的。

2)活动执行方式:在活动现场准备一块巨型发展信用卡卡样喷绘(或者将普通卡和金卡各准备一张),邀请现场公众参与签名造势活动。凡是对我们活动感兴趣或者对发展卡感兴趣的人都可以自由参加。

3)同时在签名活动的现场安排数十名发展行咨询小姐,用于解答现场群众产生的任何疑问,包括对于发展卡和本次活动相关方面的所有问题。这样就可以配合签名活动将“推广发展信用卡的,吸引目标客户群开立发展信用卡”的目的更好的实现。

4)活动基本效果:吸引人群;形成媒体造势;同时可以将千人签名的巨型卡样作为发展行的活动纪念长久保存,具有相当的价值。

b、全城寻宝猜猜猜

1)活动参加对象:造势活动当日出现在现场的所有群众以及所有对本次活动表示关注的消费人群。

2)活动执行方式:在现场派发DM,同时配合工作人员的解说,鼓励消费者主动前去索取本次“猜猜猜”活动的资料“全城寻宝图”,就是我们为本次活动设计的一个特殊的地图,上面标示出可能参与此次活动的____个商家名称,并予以编号。而消费者只要猜出正式活动当日回真正参与活动的____个商家的编号组合,就有机会获得我们的大奖。

3)大奖的确立方式:在____月____日当日进行现场公布____个商家的名称,并且将____个商家的编号打乱进行现场摇奖,如果消费者猜对了____个商家,并且其排列的编号顺序与当日摇奖所得一样,那么他就是最终的获奖者。而且他接下来还有机会参与真正的“寻宝大行动“,以获得更多的奖励。

4)备注:可以代他人索取寻宝图,但是要求每份资料都必须提供真实有效的联系方式。在给每个消费者提供寻宝图的同时,就可以为他提供发展信用卡开立申请表。

5)“寻宝图猜猜猜”活动效果:新颖的方式会大力吸引群众的参与;可以非常有利于实现活动的最终目的之二“宣传发展信用卡主要优惠折扣商户或联名卡合作商户”;独特的方式也将引起媒体的追捧。

6)奖金设立:建议设三个奖项,一等奖奖金____元(猜中____个数字组合者获得此奖项);二等奖____元(猜中____个数字组合者);三等奖____元(猜中____个数字组合者);安慰奖____名,奖发展行特制纪念品一件。(备注:

一、二、三等奖____名,一名以上由所有获奖者平分总额奖金)

c、现场路秀,并配合进行工作人员的咨询工作。所有参与活动的(主动领取发展行发展卡开立申请表的消费者)都可以活动现场赠送的小礼物一件。路秀的主要内容之一就是进行情景模式教育,利用生动活泼的小品形式将使用发展卡的各种情景模式展现在广大的消费者的面前,加深受众印象,实现“教育发展信用卡持卡人认识发展信用卡的各项使用功能”的目的。

4、所有参与前期造势活动的消费者如果在活动期间递交的申请表被批准,那么就有机会参与后期的正式寻宝活动,就有机会获得更多的奖项。所以本次活动命名为“连环中奖猜猜猜”。

户外寻宝活动策划方案范文(二)

一、活动主题

真相,只有一个……

二、活动背景

春暖花开,万物复苏,一切都是新的开始。经过一个寒假的时间,同学们都有了新的变化,新学期,新气象,为活跃校园氛围,丰富同学们的课外生活,我系特举办一次寻宝活动。

三、活动目的

本次的寻宝活动主要是为了提高同学们的身体素质,强化同学们的思维能力以及团队协作精神,调动同学们的工作积极性,锻炼同学们的洞察能力。还可以增强校园气息,丰富同学们的课余生活。

四、活动时间、地点及对象

时间:待定

地点:学院内部

对象:在校学生

五、承

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