人教版生物必修一6.1《细胞的增殖(有丝分裂)》教案.pdfVIP

学段：高一第一学期

课时：一课时

课程：高中生物必修一《分子与细胞》

第六章细胞的生命历程

第1节细胞的增殖之有丝分裂

一、教材分析：

1.教材内容

“分子与细胞”是人教版高中生物必修1的第一个模块，选取了细胞生物学的最基本知识。

“细胞的生命历程”一章是学生在学习了细胞生命系统的组成、结构、功能之后，再来认识

细胞这个系统的产生、发展、消亡的过程。

2.教材地位

“有丝分裂”是本章的重点。通过这一部分的学习可加深巩固前几章的知识，为进一步学习

减数分裂和遗传规律的知识奠定了坚实的基础，有承上启下的作用。这种层层深入的教材编排对

激发学生的兴趣和求知欲也是极其重要的。因此本节课在教学中起着至关重要的作用。

3.教学重点与难点及突破

3.1教学重点：

1)细胞增殖的周期性。

2)真核细胞有丝分裂的过程。

解决方法：运用多媒体再现动态的动植物细胞有丝分裂过程。

3.2教学难点：

真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为变化。

解决方法：用传统的教学方式与现代教学手段相结合，既让学生感受细胞分裂过程的动态

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性和连续性，又能克服电教手段转瞬即逝的弊端，再通过识图，画图等呈现变化。

二、学情分析

1.学生有学习了前五章的内容以后，已经具备了一定的生物学知识，学习的自觉性和主动

性较高，对生物课的学习兴趣较为浓厚。初中时，学生已经学习过“细胞通过分裂产生

新细胞”，但是对细胞分裂的了解还是很浅，没有深入到细胞分裂过程的水平。因此，

教学中要充分利用学生已有的知识基础并遵循学生的认知规律，采用新的阅读式教学方

教学法，使学生将新知识有效的整合到已有的知识体系中去。

2.对于阅读课这种新的形式，学生感觉比较新鲜，愿意去尝试。

三、教学目标

1.知识目标：

1.1通过阅读，自己总结出细胞增殖的方式；

1.2熟知真核细胞有丝分裂的细胞周期的概念和特点；

1.3准确认出细胞有丝分裂各时期的图像。

2.能力目标：

2.1提高对文字、图像阅读的能力；

2.2培养学生对图表的分析比较能力。

3.过程与方法目标：

3.1通过动画展示，让学生对有丝分裂的认识更为形象、清晰；

3.2图片展示让学生对对各时期变化分析更为明确。

4.态度、情感和价值观目标：

4.1培养学生对生物阅读课的兴趣，增强学习主动性；

4.2提高对有丝分裂过程静态描述与动态变化结合的理解。

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5.养成教育目标：

5.1培养学生良好的阅读行为，形成快乐阅读、自助学习的习惯；

5.2通过小组合作学习，帮助学生提高与人沟通的能力。

四、设计理念和思路

提高生物科学素养，面向全体学生，倡导探究性学习，注重与现实生活的联系是高中生物

课程改革的基本理念。魏书生老师说“教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生

自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲”。按照《高中生物课程标准》的课程理

念，并依据探究性学习、概念学习和建构主义学习的原理，我在课堂教学设计中采用以学生发展

为本的主体性教学模式，提倡自主阅读、探究、小组合作等多种教学方式，侧重学生的观察、对

比、交流、合作、探究、归纳等学习方法的指导，创设问题情景，激活原有的知识系统，构建新

的概念，全面激发学生的参与意识，努力提高课堂教学的有效性。

五、教学资源

1.图片资源——有丝分裂相关卡片

2.多媒体资源——多媒体课件

六、教学方法

启发法、讲解法、讨论法、读书指导法、任务驱动教学法。

七、教学过程

1、教学流程

由受精卵发育视频导入新课，罗列出高中生物课程中与发育相关的知识点，