1.1吹泡泡（教学课件）-一年级科学上册同步精品课堂系列（青岛版·2024秋）.pptxVIP

1.吹泡泡青岛版一年级上册第一单元

目录01情境?问题02探究?实践03拓展?迁移04巩固?练习

01情境?问题同学们，今天我们要一起探索一个既神奇又好玩的科学现象——吹泡泡！你们喜欢吹泡泡吗？那么，接下来就让我们一起动手，用科学的眼睛去发现泡泡的奥秘吧！

01情境?问题你们有没有想过，在不同的地方吹泡泡会是什么样子呢？让我们带着这些问题，开始探索之旅吧！

02探究?实践活动一：在不同物体上吹泡泡，有什么发现？首先，我们尝试在桌面上吹泡泡。注意观察泡泡的形状、大小等。

02探究?实践活动一：在不同物体上吹泡泡，有什么发现？接下来，我们在篮球上吹泡泡。

02探究?实践活动一：在不同物体上吹泡泡，有什么发现？在布料上吹泡泡时，泡泡可能会更容易附着在布料上。

02探究?实践活动一：在不同物体上吹泡泡，有什么发现？在有水的碗里吹泡泡时，你会发现泡泡更容易形成且更加稳定。

02探究?实践活动二：怎样吹出大泡泡套小泡泡呢？首先，轻轻将吸管蘸入泡泡水中，确保沾满一层薄薄的泡泡液。然后，轻轻吹气，观察泡泡的形成。

02探究?实践活动二：怎样吹出大泡泡套小泡泡呢？为了吹出大泡泡，需要缓慢而均匀地吹气并保持吸管稳定不动。注意控制吹气的力度，避免泡泡破裂。

02探究?实践活动二：怎样吹出大泡泡套小泡泡呢？在大泡泡形成并稳定后，再次蘸取泡泡液伸进大泡泡内部吹气。这需要一定的技巧和练习。

02探究?实践活动三：到操场上吹泡泡，有什么新发现？在阳光下泡泡的颜色是怎样的呢？

02探究?实践活动三：到操场上吹泡泡，有什么新发现？简单来说，在光学作用下，阳光下的泡泡呈现彩色。

02探究?实践活动三：到操场上吹泡泡，有什么新发现？使用不同形状的工具，泡泡的形状有什么变化吗？

02探究?实践活动三：到操场上吹泡泡，有什么新发现？就像手拉手围成圈的小朋友，不论是什么形状的工具吹出的泡泡都是圆形的。

03拓展?迁移拓展活动：动手配置泡泡液，吹出能在地面上滚动的泡泡。先将水和洗洁精混合，做成泡泡液。向泡泡液里加点儿蜂蜜。

03拓展?迁移拓展活动：动手配置泡泡液，吹出能在地面上滚动的泡泡。蜂蜜可以增加泡泡液的粘性，使泡泡更加稳定且能在地面上滚动。。

04巩固?练习01阳光下的泡泡是彩色的02不论是什么形状的工具吹出的泡泡都是圆形的。03蜂蜜可以增加泡泡液的粘性，使泡泡更加稳定。

04巩固?练习一.填空1.?制作泡泡水需要准备（）和（）。2.?泡泡通常是（）形的。3.?蜂蜜在制作泡泡水中的作用是（）。水洗洁精圆增加粘性

04巩固?练习二.选择1.以下哪种工具不能用来吹泡泡？（）A.吸管B.铁丝圈C.筷子2.制作泡泡水时，搅拌的目的是（）A.让泡泡水更漂亮B.加快溶解C.让泡泡水颜色更均匀3.泡泡的颜色在阳光下会（）A.不变B.更鲜艳C.消失D.变暗CBB

04巩固?练习三.判断1.?不同工具吹出来的泡泡都一样。（）2.?泡泡在黑暗中也能看到颜色。（）3.?制作泡泡水时，水越多越好。（）√××

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