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岗位能手主要事迹（通用7篇）

在平日的学习、工作和生活里，大家最不生疏的就是事迹了吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。以下是我为大家整理的岗位能手主要事迹，仅供参考，盼望能够关心到大家。

岗位能手主要事迹精选篇1

人们都把教育事业当作是神圣的。把老师比方成蜡烛，燃烧自己，照亮别人；把老师比方成园丁，播种学问，播种期望；把老师比方成人类的工程师，为人类灵魂的塑造耗尽心血。她，顾__，女，19__年诞生，自参与幼儿教育工作以来，兢兢业业、仔细负责、一丝不苟，从每一件小事做起，从点点滴滴做起，她选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，她便将无怨无悔耕耘在这片贫瘠的土地上。用自己的辛勤和才智为国家教育事业的进展做出了应有的贡献，受到园长和同事们的全都好评。

一、勤奋学习，提高素养

(一)加强政治理论学习，提高自身思想水平

她认为做好幼儿园老师，就必需要把握国家的各项法律、法规和老师任教的基本技能，还要有正确的思想观念。为了适应教育事业改革进展和自身岗位工作的需要，她始终坚持学习思想理论学问。坚持以“学”为先，然后再将国家这些政策和理论学问应用在日常的生活和教学过程中。她留意将提高教学水平和提高道德修养结合起来，珍惜学习和实践的机会，不断学习和实践教学中增长才能，努力使自己成为一名合格的人民老师。

(二)加强业务学问学习，提高自身教育素养

教学是一门艺术，并且是一门始终带着圆满的艺术。可是她始终坚持努力，不让自己在教学中留下圆满，所以，她付出了许多许多。她认为“教学”应当为“学教”，主要引导幼儿进行学习，然后再由老师适当进行教学。在教学的过程中，她明白要给孩子一杯水，自己便需要一片海洋，仅有不断提高自己的业务水平，才能不断提高教学质量。所以，她充分利用空余时间，阅读许多幼儿教学的书籍，不断拓宽自己的视野，不断用理论武装头脑，指导实践。她始终坚持以“上好每一堂课，教好每一个幼儿”为教学幻想，然后在基础教学课程改革的实践中，不管更新教学理念，特殊注意幼儿多方面本领的培育。

二、树立信念，发扬先锋模范作用

俗话说：在其位、务其职、思其政。应对日新月异的教育工作形式，她清晰的熟悉到，在新的历史使命的条件下，仅有不断树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，始终将为人师表放在心上，牢牢把握“科学进展观”的思想精髓，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，并用以指导自己的思想和实践。她在平常的日常工作中，时刻不忘为人师表的身份，在岗位上随时摆正自己的位置，不断加强与同事之间的团结协作，充分发挥自身的先锋模范作用，进而带动整个幼儿园团队的活力，提高了整个幼儿园教职工的分散力和战斗力，在她的模范带动下，店口二幼取得了较好的成果。

三、立足岗位，建功立业

(一)用爱谱写乐章

高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有宏大爱抚的事业。”对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许很多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公正、爱得得法，那是不简单的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。然而，日子一每天过去，岁月一年年的过去，各个孩子们并没有多大的提高。对于学习本领有限的同学，她用爱与包涵了孩子，主动接过了教育的接力棒。只要孩子们有一点点小小的提高，她都比谁兴奋，有时会主动抱着他们去体会其中的喜悦；当孩子们有较好表现的.时候，她便会竖起大拇指。在她的教育工作中，她付出了真诚的爱，让每一个孩子都在简便欢快的氛围中得到不断提高。每当她走进教室的那一刻，孩子们都会露出最无邪的笑容，用她们凌乱的掌声欢迎她的消失，用最淳朴的方式表达了对老师的宠爱。

(二)任劳任怨，做好教育工作

在工作中她任劳任怨，有着吃苦耐劳、无私奉献的敬业精神。当工作中消失问题的时候，她总是首先总结自己工作中的不足，然后乐观的转变；每当面临挑战的时候，总是能够勇往直前、不退缩；在工作上不断增加原则性、科学性、预见性和制造性。她还不断加强与外部学校之间的联系，做好沟通工作，不断总结阅历和教训，改革、创新教学方法。先后获得了各个等级不一的奖项，在20__年9月，她的《巧用即时评价，培育幼儿的美术爱好和创作本领》作品获得了二等奖；《以“大带小”培育幼儿的交往合作本领》在20__年10月发表在20__年第81期考试周刊上；《如何掌握和矫正中班幼儿的攻击性行为》在20__年11月获得三等奖；在20__年11月获得世界华人幼儿创意美术大赛优秀指导老师和世界华人幼儿创意美术大赛优秀组织的奖项；同时在20__年6月她的《幸福就在我们身边》获得了三等奖；其中20__年分别获得了《区域联动使我成长》三等奖、简笔画竞赛一等奖、钢笔字竞赛