（新人教版）数学八年级上册 第12章 全等三角形 大单元教学设计.docx

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单元基本信息

学科

数学

学校

年级

八年级

设计者

指导者

课程标准模块

使用教材版本

人教版

单元名称

《全等三角形》

单元课时数

8课时

一、单元学习主题分析（体现学习主题的育人价值）

主题名称

《全等三角形》

主题概述

“全等三角形”主题单元是人教版八年级数学教材第十一章的内容主要内容是让学生理解全等三角形的概念和性质，掌握三角形全等的五个判定定理，并能熟练地应用这些定理判定三角形的全等，结合角的平分线的性质综合运用解决实际问题。本单元内容在教材中地位非常重要，起着承上起下的作用。三角形的全等是以后证明角相等、线段相等的主要途径，并能为后面学习《四边形》和《圆》奠定知识基础。另外，通过本单元学习还可以使学生的逻辑思维能力、推理论证能力、分析问题、解决问题能力得到锻炼和发展。

本主题单元结构共分三个专题：全等三角形、三角形全等的判定、全等三角形的应用（即：角的平分线的性质和判定）。该单元主要学习方式：在教学中从紧密联系学生的生活实际入手，引导学生白觉投入到学习活动中，在活动中引导学生进行小组讨论和交流，让学生经历探索、猜想、证明的过程，合作探究得出全等三角形的性质和判定，并能熟练应用，进一步发展学生的推理意识和能力。

主题学情分析

教材分析：学生已经学过线段、角、相交线、平行线、有关三角形的一些知识，通过本章的学习可以丰富和加深学生对已学图形的认识，同时为学习其