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送教下乡活动主持词范文
“送教下乡”是教师继续教育的有效形式,“送教下乡”活动也在
如火如荼的开展。下面是店铺给大家整理的送教下乡活动主持词范文,
仅供参考。
送教下乡活动主持词范文篇1
今天下午的活动分成四个环节进行。首先是请三位老师“同课异
讲”所做课为人教版九年级下册的《乡愁》,其次请三位老师就自己
的教学设计和教学感受进行自评;第三个环节是互动环节,请在座的各
位老师评课。最后请市教育局骨干教师讲师团的专家进行总评。如果
有时间,哪位老师若有问题,可以向专家当面垂询。我们的活动将逐
项进行。
下面请大家进行听课观课,为了保证活动良好的效果,请和我一起
做个游戏:伸出你的左手,再用右手掏出手机,请将您的手机调为静音模式,
谢谢合作。
环节一:课堂教学展示
1、首先请清丰县来自巩营乡一中的巩持栋老师作课,大家欢迎。
请老师对学生进行测试。
感谢学生的参与,请学生离场。
听巩持冻老师的课,我想到了北大附中语文特级教师程翔的课,
我想到了清华附中语文特级教师韩军的课,我懂得了什么才是真正的
朗读,那是真情与文字碰撞所迸发出来的火花。这样一读,什么愁出
不来呢?这样扎实的语文功底的确令我汗颜。下面
2、请来自县实验中学的罗洪智老师为大家做课。
请贾瑞芳老师对学生进行测试。
感谢学生的参与,请学生离场。听罗老师的课,我想到了清华附
小的语文特级教师窦桂梅的课,我想到了清华附中语文特级教师赵谦
祥的课。我想起了苏霍姆林斯基的话:“有激情的课堂教学,能够使
学生带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考,对面前展示的内容
感到惊奇甚至震惊,学生在学习中感受到自己的智慧和力量,体验到
创造的欢乐”罗老师的激情点燃学生的情绪,照亮学生的心灵。3、
濮阳市教学名师杨建刚老师为大家做课。
请贾瑞芳老师对学生进行测试。
感谢学生的参与,请学生离场。
听老师的课,我哪位特级教师也没想到,因为他的课完成了“见
山是山,见水是水,进入文本;见山非山见水非水,跳出文本;见山还是
山,见水还是水。再度进入文本”的三个穿越,已达到炉火纯青、独
孤求败的境界,杨老师也让我见识了什么是真正的创设情景。
环节二:自评请三位老师就自己的教学设计和教学感受进行自评
刚才三位老师很用心地给我们上了三节精彩的课,在我们进入评课、
议课之前,我提议大家用掌声对三位老师的表示感谢。首先请巩持栋
老师,请罗洪智老师,有请杨建刚老师
再次感谢三位老师!
环节三:互动环节,听课教师评课
俗话说“当局者迷,旁观者清”,参加活动的各位老师,都是中
学语文教育教学方面的行家里手,都是各学校的骨干教师。下面我们
请大家自由发言,就刚才三位老师的课,发表自己的观点、想法以及
建议。我希望大家都能畅所欲言,毫不保留的把自己听课的认识、看
法、见解、收获等开诚布公地说出来。
刚才大家各抒己见,讲得很实在、很中肯。我们再次以掌声感谢
刚才几位上台发言的老师。
环节四:专家点评
我们的进步需要专家的引领和指导,下面请大家用热烈的掌声欢
迎中学语文学科专家贾瑞芳老师和韩素静老师作精彩点评。先请负责
测试的专家贾老师点评
请市教育专家韩老师老师进行总评。
让我们再次感谢两位专家的精彩点评!她们的点评让我们获得了许
多启示。我相信大家和我一样肯定也会有不少的启发。
送教下乡活动主持词范文篇2
老师们:
大家上午好!
在这充满温情的初夏时节,我们迎来了三位的客人-他们是
你们今天的到来,无疑给我们带来了一场及时雨,让干涸的心田
得到雨露的滋润,为我们提供了学习机会,这样的机会将更加促进我
们的成长与进步。让我们再次以掌声向他们表示热烈的欢迎!
在这一次活动中,希望老师们虚心学习,积极接受新理念,感受
新变化,体验新方法,积极互动,真诚交流,切实提高在教学实践中
解决问题的能力。
今天的活动分成三个部分进行。
第一部分是:观摩,第二部分是:研讨,第三部分是:专家点评,
下面请大家进行听课观课,为了保证活动良好的效果,请将您的手
机调为静音模式,谢谢合作。
第一部分观摩
第二部分研讨
自评
刚才三位老师很用心地给我们上了三节精彩的课
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