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2019年中考数学四轮复习法

为了使初三数学复习落到实处必须制定合理的复习计

划，切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去，起

到事半功倍的效果。我们认为，中考的数学复习最好是分四

轮进行。

第一轮，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习。

近几年的中考题安排了较大比例(约80%)的试题来考查双

基。全卷的基础知识的覆盖面较广，起点低，许多试题源于

课本，在课本中能找到原型，有的是对课本原型进行加工、

组合、延伸和拓展。复习中要紧扣教材，夯实基础，同时关

注新教材中的新知识，对课本知识进行系统梳理，形成知识

网络，同时对典型问题进行变式训练，达到举一反三、触类

旁通的目的，做到以不变应万变，提高应能力。

近几年的中考题告诉我们学好课本的重要性。在复习时必须

深钻教材，在做题中应注意解题方法的归纳和整理，做到举

一反三，有些中考题就在书上的例题和习题的基础上延伸、

拓展，因此，教师要引导学生重视基础知识的理解和方法的

学习。基础知识就是初中所涉及的概念、公式、公理、定理

等，掌握基础知识之间的联系，要做到理清知识结构，形成

整体知识，并能综合运用。例如：中考涉及的动点问题，既

是方程、不等式与函数问题的结合，同时也常涉及到几何中

的相似三角形、比例推导等等。

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第二轮，针对热点，抓住弱点，开展难点知识专题复习。

根据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代

表性的题型进行专题训练，就中考的特点可以从以下几个方

面收集一些资料，进行专项训练：①实际应用型问题;②突出

科技发展、信息资源的转化的图表信息题;③体现自学能力考

查的阅读理解题;④考查学生应变能力的图形变化题、开放性

试题;⑤考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究

性试题;⑥几何代数综合型试题等。

第三轮，模拟练习考前热身。

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一

换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生

的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛

一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、

爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可

以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生

动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?这一阶段，重点是

提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题

指导，提高应试能力。具体做法是：从往年中考卷、自编模

拟试卷中精选十份左右进行训练，每份的练习要求学生独立

完成，老师及时批改，重点讲评，这所谓纵向进行考查，同

时横向进行归纳形成题组掌握中考内在规律。

第四轮，反思回味做好最后冲刺。

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在中考的前一周，要对在练习中存在的问题，按题型分几块

回味练习，扫清盲点，或者找出以前的试卷重点对以前做错

和容易错的题目进行最后一遍清扫，达到学习效率的最优

化。

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一

换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生

的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛

一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、

爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可

以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生

动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿

阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期

抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情

况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故

事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很

快。应试是一次次挑战，更是一个个潜在的机遇。面对挑战

和机遇，如何应对呢?有人认为，扎实的基本功是应试的关键，

心理素质用不着太多的关注，功夫不负有心人，只要勤学苦

练就一定会功成名就。其实不尽然，有关专家曾对高考落榜

生和高考佼佼者特别是一些地区的高考状元进行过研究和

调查，结果发现，他们的最大区别不是智力，而是应试中的

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心理状态。这一结果与许多研究相吻合。例如，有人曾对影

响考试成功的因素进行过调查，结果发现，排在第一位的是

应试中的心态，第二位的是考前状况，第三位的是学习方法，

我们最重视的记忆力却排在第17位。事实